《正确运用成语ch》PPT课件

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1、正确运用成语备战2013第一课时考点分析成语是高考的一大重点，每年都有相应的题目，考查的是成语的正确运用。主流题型：判断正误下列各句中，加点的词语使用不恰当的一句是下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是题型变化范围扩大（2010年由单纯的成语扩大到熟语——包括成语、惯用语、俗语、歇后语）题干：判断加点词语的正误考查方式变化：2009年近义成语辨析.近义的词语是否可以替换能力培养途径全面了解成语含义，注意本义、引申义和比喻义。如“买椟还珠”，原意是“买下匣子，退还珍珠”，比喻义为“不识货，舍本逐末，取舍失当”。了解成语常见误用类型，训练判断成语运用

2、正误的能力。区别容易混淆的成语,辨析近义成语。掌握一批常见熟语。误用类型——望文生义成语的意蕴是约定俗成的，而且大多都有一定的典故，加之有些成语中的语素，还含有生僻的古义，这就造成了成语意蕴上的理解难度，如果我们对成语意蕴不仔细辨析，粗枝大叶，一瞥而过，就极易造成望文生义的误用。高考示例【广东】父亲收藏的那些产于不同时代、具有不同造型、来自不同国家的玩具汽车，把小小的书房挤得满满当当，间不容发。“间不容发”是个多义成语，有三个意思。①指距离极近，中间不能放进一根头发。②比喻情势危急到了极点。③比喻文字精练、严谨。不能指空间容不下的意思，也不能形容

3、人们关系亲密，与“亲密无间”要区别开。高考示例【安徽】时间真如行云流水，申奥成功的情景仿佛就在昨天，转眼间，举世瞩目的北京奥运会距离我们已经不到一百天了。“行云流水”，比喻自然不拘执（多指文章、歌唱等）。不是用来形容时间流逝得快。成语举隅比喻技艺极其纯熟，已达到得心应手的境地。指文章一气呵成，不用修改，形容文思敏捷，写作技巧纯熟。比喻过时的事物或消息。比喻被别人利用去干冒险事，付出了代价而得不到好处。形容庆祝、欢迎等盛况。指正确的不可修改的言论。目无全牛：文不加点：明日黄花：火中取栗：万人空巷：不刊之论：成语举隅望洋兴叹：不足为训：因人成事：久假

4、不归：高山流水：司马青衫：比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。不值得作为效法的准则或榜样。依靠别人把事情办好。长期地借用，不归还。比喻知己、知音或乐曲高妙。比喻因遭遇相似而表示的同情。二、误用类型——色彩混淆从感情色彩上看，成语可分褒义、中性、贬义，在使用过程中必须辨明褒贬，否则就容易造成褒词贬用或贬词褒用的错误。此外有些时候还要注意词语的语体色彩（口语和书面语）。高考示例：褒词误用【全国Ⅱ】在今年的“排队推动日”活动中，虽仍有凤毛麟角的几个“不自觉者”，但广大市民不论乘车还是购物都能自觉排队。“凤毛麟角”，是指凤凰的羽毛，麒麟的角。比

5、喻珍贵而稀少的人或物，褒义词。不能用来形容“不自觉者”。高考示例：贬词误用【江苏】为了不让下一代输在起跑线上，年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴，学围棋，上英语兴趣班，真是费尽心思，无所不为。“无所不为”意为没有什么不干的，指什么坏事都干，贬义词。这里指家长们为操劳不止，不是坏事。成语举隅巧舌如簧惨淡经营胸无城府有头有脸趋之若鹜狐死首丘拭目以待无独有偶等量齐观满城风雨苦心孤诣长此以往趾高气扬叹为观止好为人师天花乱坠一团和气改头换面高谈阔论评头论足如丧考妣舌头灵活得如同乐器中的簧片一样，形容能说会道，善于狡辩。指苦心费力经营。为人坦荡，没有心计。比喻有名

6、誉，有威信。喻很多人争着去追逐不好的事物。比喻不忘本或怀念故乡。形容期望很迫切。不只一个，竟然还有配对的。不管事物间差异，同等看待。喻某事传播很广，到处议论纷纷。费尽心思钻研或经营。长期如此这样下去。骄傲自满，得意忘形的样子。看到的事物美好到了极点。指不谦虚，喜欢以教育者自居。说话有声有色，极其动听，多指夸张而不符合实际。指互相之间只讲和气，不讲原则。表面上改一下，实质和原来一样。指不着边际地大发议论。比喻在小节上多方体挑剔。好像死了父母一样地伤心和着急。“色彩”不一情投意合——见机行事——侃侃而谈——无微不至——再接再厉——深思熟虑——从容不迫

7、——开山祖师——昂首阔步——臭味相投见风使舵夸夸其谈无所不至变本加厉处心积虑故作镇静始作俑者趾高气扬注意大量中性词，在或褒贬语境中都可使用。“成千上万”“如虎添翼”“蛛丝马迹”……有时为了讥讽、自嘲、开玩笑，故意说反话，褒词贬用，贬词褒用，是可以的，不能以为错。众目睽睽之下，他居然能从容不迫地“拿”走乘客的钱包，实在是“高”！就让我胆大妄为一次，替您完成这项工作吧，您实在太累了！雅俗共赏熟语中的口语和书面语公说公有理，婆说婆有理——打开天窗说亮话——赶鸭子上架——三天打鱼，两天晒网——吃着碗里看锅里——一个巴掌拍不响——各执己见直言不讳强人所难一

8、曝十寒贪得无厌孤掌难鸣下列各句中加点熟语不能用括号中的四字成语替换的一句是A.凡遇院中公文，送府用印，孙大夫动辄横挑鼻子竖挑眼，当即驳回