苏教版上册语文《哪吒闹海》教学设计

《苏教版上册语文《哪吒闹海》教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、苏教版上册语文《哪吒闹海》教学设计执教者：夏慧教学目标：1、正确、流利地朗读课文。能生动形象地讲讲《哪吒闹海》故事。2、学会本课9个生字，两条绿线中的10个生字只识不写。理解由生字组成的词语。3、凭借具体的语言材料，体会哪吒为民着想、不畏强暴、敢斗邪恶的精神。教学重点：引导学生凭借具体的语言材料，体会哪吒为民着想、不畏强暴、敢斗邪恶的精神，。教学难点：把课文读得正确、流利、有感情，能生动形象地讲讲《哪吒闹海》的故事教学准备：课件、图片。教学过程：一、揭题并质疑1、今天我们来继续学习《哪吒闹海》，你们喜欢哪吒吗？看，哪吒来了。（播放歌曲《小哪吒》）课件

2、12、那就伸出小手和老师一起把“哪吒闹海”这四个字写在黑板上？课件2　　板书：哪吒闹海3、让我们来会会几个老朋友。课件3出示词语：胡作非为　称霸一方　兴风作浪　　嗷嗷直叫随即　　掀起　　滔天巨浪　机灵　纵身师：认识吗？（认识）不急，先读给自己听听，再读给同桌听听，然后自信地举起你的手来读给大家听。（生读词语。）4、师：上一节课，小朋友们提出了哪吒为什么要大闹东海？课件4生交流用上“因为...所以...”(不下雨，要百姓送贡品、吃童男童女、兴风作浪........)（播放动画）(课件5)3、哪吒带着什么法宝去闹海的？文中写了他几次闹海的？（搅乱东宫、打

3、死夜叉、打败三太子）我们一起来看课文。二、学习一闹搅乱东宫。课件61、哪吒第一次是怎么闹的？他带了什么法宝去闹海的？请小朋友自己读第二自然段。2、学生回答。（根据学生回答出示：他跳进大海，取下混天绫在水里一摆，便掀起滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。）3、你觉得哪几个词语用得好？为什么？（根据学生回答在"摆"和"掀"上加上红色。）（板书：摆、掀）4、小朋友说得真好，你们喜欢他么？请看--5、教师范读：（出示动画：混天绫一摆，巨浪滔天，水晶宫摇晃的情景。）6、哪吒不仅本领高强，更重要的是因为他充满正义，要为百姓出口气，我们一起来把哪吒的这种精神读

4、出来（板书：正义）（学生齐读。）三、学习二闹打死夜叉课件71、导入：哪吒的混天绫只是一摆，就把龙王给吓了一跳（板书：吓）连忙派巡海夜叉上去查看，于是小哪吒就二闹东海斗夜叉。2、请一个小朋友来读课文，其他小朋友边听边想想，小哪吒面对可怕的夜叉，表现如何呢？（指名读课文）3、（根据学生回答板书：机灵）你从哪里看出来？播放动画4、（出示句子：小哪吒可机灵啦，身子一闪，躲过了这一斧头，随即取下乾坤圈，向夜*扔去。）（1）哪几个字最能表现哪吒的机灵？（板书：闪、扔）（2）理解"随即"：表示随手马上，说明哪吒动作很快，多机灵啊！（3）谁能把小哪吒的机灵读出来？（

5、4）为什么哪吒能一下就把夜*给打死呢?有没有更重要的原因在支持哪吒呢？5、夜叉钻出水面，蛮不讲理地举起斧头便砍，小哪吒十分机灵，一点也不怕，用乾坤圈一下就把夜*打死了，为老百姓出了第二口气。（板书：打死）四、学习三闹打败三太子课件81、哪吒二闹东海，打死了夜叉，龙王气得嗷嗷直叫，这一次派谁来了？小朋友，你们想象一下，龙王三太子当时的心情如何？2、（出示动画：龙王三太子气势汹汹，带着虾兵蟹将来到海面上。）3、这次哪吒是如何三闹东海战太子的？你觉得那几句话写得最精彩？课件94、根据学生回答出示：小哪吒一纵身，随手取下混天绫，朝三太子扔去。那混天绫立刻喷出

6、一团团火焰，把三太子紧紧裹住。哪吒又拿出乾坤圈，只一下，便把三太子也给打死了。龙王三太子本领也很大，这时哪吒表现的怎样？播放动画（板书：勇敢）老师很敬佩哪吒，你们呢？6、让我们怀着对小哪吒的敬佩读好这几句话。五、结果如何1、经过这么一闹，二闹，三闹，哪吒居然把龙王父子给制服了，这口憋了好久的气终于出了。结果怎样？课件10（若学生答不出，则提醒“其实书本这位无声的老师已经告诉我们了，让我们来把这个结果通痛快快、高高兴兴的告诉人们”）2、齐读最后一小节3、小哪吒三闹东海，看到这儿，读到这儿，想到这儿，你有什么话要对小哪吒说吗？练写（哪吒你真聪明；真勇敢；

7、为民除害）课件114、让我们完整地把这个故事来读一遍。（本文是一篇神话故事。主要讲了哪吒为了老百姓，大闹东海，最后终于打败了东海龙王父子。我们从中认识了称霸一方、胡作非为的东海龙王父子，更感受到了一个勇敢机灵，敢斗邪恶，为民除害的哪吒。）5、学生按大闹水晶宫、打死夜叉、大败三太子的顺序复述课文。七、作业：课件121、我喜欢的哪吒--把哪吒闹海的故事说一说。2、我敬佩的哪吒--把哪吒闹海的故事画一画。3、我心中的哪吒--把哪吒闹海后的故事写一写。板书设计：23哪吒闹海正直摆、掀机灵闪、扔打死勇敢扔、喷、裹打死（正义战胜邪恶）