语文苏教版三年级上册学写请假条

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1、学写请假条　一、教学目标1、让学生明白在什么情况下写请假条2、掌握请假条的书写格式。3、让学生学会写请假条。二、教学重点、难点1.学生能正确的掌握写请假条的格式及要求;2.能有条理的合理的把请假的事由、时间写清楚；3.一节课完成讲、练、评三个环节。三、课时：一课时四、教学过程：（一）谈话导入同学们，生活中，因病因事不能按时上课，不能按时参加某项活动，怎么办？（指名回答）用什么方式请假？写请假条，这一种书面请假的方式。这节课就一起来学习怎样写请假条。板书课题，齐读课题。（二）自学课文，讨论交流写请假条的格式。1、默读书上的两段文字，说说

2、谢哲文是在什么情况下写请假条？出示文字，指名回答2、自学书上谢哲文写的请假条师：仔细观察，在格式上你有什么发现？板书：格式先自主学习发现，再和同桌交流3、指名说所发现的格式并板书　标题居中称呼顶格加冒号。正文开头空两格“此致”换行空两格，敬礼顶格感叹号署名右上格、日期右上格，署名在上，日期在下。4、过渡5、齐读格式顺口溜（三）、讨论请假条的内容注意点指名说说并板书　　1.内容要简单、明确，2、写清请假原因，请假天数3、礼貌用语。小结并过渡：明白了请假条的格式和书写内容的注意事项，咱们来露一手。（四）练一练：出示：张宏因为发烧，今天不能

3、到学校上课，现在请你帮张宏写一张请假条交给杨老师。学生动手写作。指名说所写的请假条内容及格式。评议。（五）考考你：过渡：学会了写请假条，老师再来考考大家，敢于挑战吗？出示：孙明12月18日早晨下楼时，不小心摔了一跤，左脚可能骨折，上午要去医院拍片。他给王老师写了一张请假条。你认为这张请假条书写正确吗？请假条王老师我早晨下楼时，不小心摔了一跤，左脚可能骨折，上午妈妈要带我去医院拍片，请您批准。您的学生孙明12月18日1、指名回答，说说哪里有错2、请你替孙明写张正确的请假条3、展示学生作业并评议（六）课堂总结并谈收获