语文苏教版二年级下册《蚕姑娘》教案

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1、课题2蚕姑娘课型新授教学目标双向细目表学习水平层次学习内容识记理解应用分析综合评价a.记住9个汉字的字形，能够会默写：蚕、姑、娘、桑、旧、换、胖、盖、响√√b.认识5个汉字：卵、裳、瘦、茧、蛾√√c.重点理解“暖洋洋”“蚕床”“茧子”“蚕山”√√d.重点理解第二自然段，了解蚕“吃——睡——脱——醒——变”的成长过程，理解句子的表达方式；背诵课文。√√√√e.初步了解蚕的生长过程，能入情入境地朗读课文，激发学生观察、研究昆虫的兴趣。√√√√备注目标abc针对班级c类学生。目标d针对班级b类学生。了解蚕“吃—睡—脱—醒—变”的成长过程，理解句子的表达方式。（此目标针对班级A类学生）目标e“激发学生

2、观察、研究昆虫的兴趣。”这项针对班级A类学生。板书设计四次蚕眠　　　　2蚕姑娘　　　　　　　　　吐丝结茧　蛾　　　　　　　　　　吃、睡、脱教学反思　　　　　　　　　　　　　　　　教和学的过程内容教师活动学生活动一、揭题、教学生字。二、听课文录音，初步感知课文内容。三、学生自学课文。四、读准了生字词语，现在我们来读读课文，注意读通课文。五、小组交流六、小结第一课时1、出示“蚕”的图画　　今天，老师给小朋友带来一个新朋友，是什么呀？（蚕）　　2、出示生字“蚕”　　请小朋友把这个字的音读准。你用什么方法记住这个字？　　　　让我们一起亲切地叫它一声“蚕姑娘”。（齐读）　　3、蚕姑娘非常可爱，我们先来听

3、一听课文录音。　　　很多同学都了解蚕，有的同学可能还养过蚕，对蚕感到很亲切，相信读了课文，你会更喜欢蚕。　　　　1、请同学们自由读课文，注意读准字音。　　2、反馈：〈1〉出示词语（带拼音）　　蚕卵桑叶蚕床脱下蛾姑娘又白又嫩　　茧子渐渐长胖吐出旧衣裳又黄又瘦　重点朗读词语：蚕卵、又白又嫩、旧衣裳、蚕床　　〈2〉、请你再看看这些带有拼音的字，哪个难写而你又用好办法记住了，请你介绍一下。重点指导“卵”的笔顺　　　　1、学生自由读课文。　　2、挑选自己认为读的最好的一小节读给大家听。　　3、反馈、评议。　　可作如下点评：　　〈1〉你一个字都没读错，真行啊！　　〈2〉这个词语你读的特别准，你再读一遍。　

4、　〈3〉你读得太心急了，把字给丢了，慢慢来再读一遍。　　〈4〉你这一小节没读好，没关系，你可以请同学帮你读。　　当学生读第六小节时，教师板书"茧"。读第七小节时板书"蛾"　　刚才小朋友经过认真地读课文，了解了从蚕卵里钻出了蚕姑娘，蚕姑娘又变成了茧子，茧子变成了蛾姑娘　　（1）自由准备　　（2）抽四人小组赛读。（2组）　　（3）你们看，这就是蚕的一生。（课件出示图画）你记住了吗？　　（4）拿出课堂作业本，填一填。反馈、校对　　　　蚕姑娘从卵转变为茧再转变为蛾，它们是怎样渐渐变化的呢？我们下节课再学习。　　　　　　　　　　　　　　　　教和学的过程内容教师活动学生活动一、谈话导入二、学习课文第二课时

5、今天我们继续学习第2课《蚕姑娘》。（画面显示：2蚕姑娘）我们一起来了解一下宝宝的生长过程。　　　第一节　　1．（画面显示：蚕卵图）大家看，这是什么？　　2．（画面显示：蚕姑娘从蚕卵里钻出来的图）打开书，指读第一节，讨论。　　　　3．齐读。　　第二节　　1．刚钻出来的蚕姑娘是什么样子的呢？大家想不想看一下？（画面显示：又黑又小的蚕图）　　课文第二节用了一个词语，是什么？　　2．又黑又小的蚕姑娘是怎样逐渐生长的呢？　　　讨论，板书：吃、睡、脱　　师：这里讲蚕姑娘吃了几天桑叶，就睡在蚕床上，不吃也不动，脱下黑衣裳，科学上叫作“蚕眠”（板书，读一下这个词）。　　　练读句1。　　　蚕眠后有什么变化？　　

6、　练读句2。（喜爱、喜悦）　　3．指读第二节、评价、再指读、齐读。　　4．练背[显示填空：（）的蚕姑娘，吃了（），就睡在（），（），脱下（）。醒了，醒了，变成（）。]　　　第三——五节　　1．过渡：第一次蚕眠，黑姑娘变成了黄姑娘。（画面显示：又黄又瘦的蚕图）黄姑娘又是怎样生长变化的呢？蚕的一生到底要眠几次呢？　　2．交流：　　　（1）蚕姑娘一生要眠几次？（四次）[板书]　　　（2）它的外行、颜色有什么变化呢？我们来看：刚从蚕卵里钻出来的蚕姑娘是又黑又小的？第一次蚕眠后，变得又黄又瘦？第二次眠后，变得又白又嫩？第三次眠后，变得又白又胖？第四次蚕眠后呢？　　　　　　　　　　　　　　　　教和学的过程

7、内容教师活动学生活动　3．下面我们来细看每一小节。　　　　　　第二次蚕眠后，黄姑娘变成了白姑娘。（画面显示：又白又嫩的蚕图）　　　（画面显示：第四节）（与第二节不同之处变色）练读。　　　我们来看一下发胖的蚕姑娘。（画面显示：又白又胖的蚕图）　　　（画面显示：第五节）（与第二节不同之处变色）练读。　　　看一下发亮的蚕图。（画面显示：又白又亮的蚕图）　　4．练背第三~五节。　　5．小节：（画面显示：四