语文苏教版二年级下册月亮湾1

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1、3、月亮湾教学目标：1、学会8个生字，理解由生字组成的新词。2、能正确、流利地朗读课文。3、初步理解课文，感知整体画面，知道这是一幅农村风景画。教学重难点：理解由生字组成的词语。教学准备：课件生字教学过程：第一课时一、谈话激趣，导入新课1、小朋友们，今天老师要带你们去一个这么美丽的地方玩，想去吗？好，那我们一起出发吧！2、屏显画面：瞧，我们到啦，这么美丽的地方有个好听的名字，叫月亮湾。（板书：月亮湾）（2）学习生字“湾”：（在“湾”上注音）湾是前鼻音，韵母是ān（领读两遍）。湾是由三点水和弯组成的，是个形声字，水流弯曲的地方就是“湾”。（指图）你看，小河弯弯的，像月牙一

2、样，所以就叫“月亮湾”。月亮湾是这个村子的名字。（3）这节课我们就来学习这一课——。（齐读）（注意纠正轻声音）二、配乐介绍，初步感知月亮湾到底美在哪里呢？我们一起来看一看，听一听。（多媒体配乐朗读）三、初读课文，学习生字1月亮湾美吗？想不想自己读一读？瞧，这边是四颗金光闪闪的星星，想不想得到？这可不容易呀！只有把字音读准确，把句子读通顺，把课文读流利才行！咱们比一比，看谁能通过自己的努力，得到这四颗金星。赶快打开书读一读吧！2、学生自由朗读课文，师巡视，相机辅导。3、检查生字。（1）要夺得第一颗金星，就要把这些生字读准确。屏：　wānhuǎnlàn/yìngxiàng/

3、pōràozhāo湾缓烂映像坡绕朝开火车读，齐读，去拼音读。(屏显:缓映绕湾像坡烂朝)我们班的小朋友可真不简单，只一会儿工夫，就顺利地得到了第一颗星，来鼓鼓掌，夸夸自己吧！四、学词学句，读通读懂1、老师这儿还有一组有趣的词语宝宝要送给大家呢!相信你们一定也能读得很棒。自己练练。屏显:一条小河一座石桥一群群鱼儿一片茶树一片朝霞一片农田谁来读？一个字都没读错，真不简单。谁敢向他挑战？你同样很棒，读准了每个字音。真不错,让我们一起来读一读,注意“一”的读音。2、很好,大家真了不起。一下子就读准了这些词语。这里还有一组词语宝宝也等不及要和大家见面了。屏显:美丽的村子月牙一样的小

4、河清清的河水绿油油的农田欢快的笑声灿烂的朝霞(1)谁第一个来读？你看，这个村子可美啦，该怎么读？谁来？一起读。(2)美丽的村子前面有一条-----引读:月牙一样的小河。是呀，月牙一样(板画:月牙)弯弯的，所以也可以说-----(弯弯的小河)。谁来读好这个词？老师仿佛看到了那一个挂在天空的弯弯的月牙儿。你再来读。一起读。(3)小河里的水可清啦!你来读。清澈见底，你读。水里还能看见水草，鱼儿呢。你再读。一起读。(4)这个村子不但河水清澈见底，还有一大片——绿油油的农田。这个词谁来读？绿得发光，绿得发亮，谁再来读？还可以说绿油油的什么？屏显：绿油油的()绿绿的一大片，多美呀！

5、一起读。（5）在这么美丽的村子里住着，人们是多么幸福呀！所以村子里到处传来——欢快的笑声。多高兴呀，谁来读？多快乐的笑声，一起读。(6)这个词你来读。(屏显:朝霞图)看，太阳出来了,把周围的云染成了黄色、红色，多美呀!这就是----灿烂的朝霞。谁能读好它?我们还可以说灿烂的什么?屏显:灿烂的()让我们再一起美美地读读这些词语宝宝吧。今天，我们班的小朋友真能干，把词语读得这么准确这么美，第二颗金星也来表扬我们啦！3、要想夺得第三颗金星，就要把这边三个难读的句子读准确，谁愿意试试？出示句子：（1）村子的前面有一条月牙一样的小河。（2）河水绕着村子缓缓地流着，一群群鱼儿在河里

6、游来游去。（3）茶园里不时飘来采茶姑娘欢快的笑声。A谁来读第一句。读的时候要注意停顿。村子的前面/有一条/月牙一样的/小河。B(卡片:缓缓地流着)这个词可难读了，谁来读？我们可以把“缓缓地”换一个词语。你看，河水是围着村子流着，这就是句子中的——绕着，读词。谁再来读这句话？一起读。河水绕着村子/缓缓地流着，一群群鱼儿/在河里/游来游去。c最后一句最难读了，谁最勇敢，来试一试？这个句子中没有逗号，可是我们在读到这些地方的时候还是要稍微停顿一下。茶园里/不时飘来/采茶姑娘/欢快的笑声。五、再读课文，理清条理1、这些词宝宝、句宝宝一点都难不倒大家，第三颗金星你们又得到了，你们

7、真了不起。现在，它们要回到课文中去了，相信你们再读课文一定能读得更通顺、更流利了，第四颗金星肯定也难不倒你们。先请大家练习一下，等一下请你们来展示。（自由练读）2、课文有几个自然段呀？那老师请3位小朋友来读一读，其余小朋友当小评委，呆会儿请你来评一评。3、小评委点评，改正。小朋友通过我们的努力，第四关我们也顺利闯过了，我们拥有了四颗金灿灿的星星，真是学习的小主人！4、课文给我们介绍了月亮湾这个村子哪两个地方的景色呢？仔细读读课文二、三自然段的开头，相信你就会发现了，看谁的小眼睛最亮？5、知道课文先向我们介绍了村子哪里的景色？再向我们介绍了