北坊小学自评报告

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1、黎城县北坊小学义务教育阶段学校督导评估自评报告根据黎教字[2012]75号《黎城县教育局关于印发黎城县义务教育阶段学校素质教育督导评估方案的通知》和[2012]74号《关于建立督学划片责任区的实施方案的通知》文件精神，我校按照《山西省义务教育阶段合格学校督导评估指标体系（暂行）》，进行认真自我评估，总赋分为200分，我校自评总得分为197分。现将各项得分具体情况汇报如下：第一部分：基础性指标（130分）第二部分：发挥性指标（67分）我校全面贯彻党和国家的教育方针，全面实施素质教育,重视培养学生的学习能力、创新精神和实

2、践能力。坚持面向全体学生,采集积极措施帮助学生困难学生,使所有学生都能在教育教学活动中取得进步。办学理念清晰,符合素质教育的要求。我校办学目标明晰,具有切实可行的发展规划、近期目标及落实的具体措施和监控体系，各年级各部门有落实规划、目标的具体措施，全校形成目标管理体系。我校认真贯彻执行国家法律、法规，依法制定学校章程和各项规章制度，依法管理学校各项事务。认真维护学校、教师的合法权益，确保学校正常的教育教育教学秩序。上级财政拨款按时到位，生均教育事业费和生均公用经费达到国家和自治区规定要求，并逐年增长。我校严格执行收费

3、公示制度，严格按照标准收费，没有乱收费现象。我校经费管理规范，使用效益高，开展合理，符合国家规定。我校有围墙、校门、旗杆、宣传专栏，校园规划好，布局合理，教育方针、校训校风、办学理念、办学目标等写在校园醒目位置，每班教师悬挂有中小学生守则和学生行为规范。我校校舍建筑面积达12000平方米，生均校舍建筑面积7.5平方米,达标.楼房率100%以上，厕所建设符合要求，教室充裕，图书室63平方米，小学计算机室63平方米，电教室108平方米，少先队活动室90平方米，科技活动室63平方米，音乐室63平方米、美术室63平方米，卫生

4、室40平方米，体育器材室63平方米，办公室15个225平方米。此外，还有1个会议室126平方米。教学及教学辅助用房都能满足教学需要。我校实验器材的配备达到国家Ⅱ类标准。电教、音乐、美术、体育基本达到国家Ⅱ类标准要求。有多媒体教室1间、25个教室实现了班班通工程、小学科学的教师演示实验率均达100%，学生分组实验完成率分别为：小学科学93.5%，仪器设备使用率达标。缺学生计算机室、电子阅览室、教师电子备课室。我校生均图书10册,基本达到要求.报刊、阅览室座位率不达标，学生借书率仅仅50%左右，不达标。我校教育教学、生活

5、、运动设施达到国家规定安全标准，能保证师生正常教学、生活供应及卫生保健基本需要。我校能与公安、工商、文化等部门共同治理好学校周边环境，打击个中干扰，确保我校正常教育教学生活秩序。学校周围200米范围内无网吧，学校门口无经营的小摊、从事非法活动的场所和现象。我校按规定的任职条件配齐中层以上领导，学历达标，年龄、学科结构合理；领导班子责任心强，理论素养高，具有总结、积累教育经验、与时俱进规划学校持续发展、推进教育创新的能力。校级领导全部持证上岗。我校严格实行校长负责制、中层干部责任制，职责明确；领导班子团结合作，公正廉明

6、，依法办事。党支部发挥政治核心和监督保证作用；班子科学决策，管理效能高。我校严格按照规定编制标准配齐专任教师、实验员、图书管理员，缺校医。专任教师全部具有相应的教师资格证书，学历全部合格；小学部教师小学高级教师20人,小学一级教师32人。我校认真落实《中小学教师道德行为规范》，无体罚或变相体罚学生现象和其他影响正常教育教学的不良行为。我校严格按照国家规定开展教师继续教育工作，认真落实培训经费，认真开展各种有利于提高全体教师、班主任水平的培训活动，75%以上的教师在教育教学中能应用现代教育技术手段。但是，教师教育教学能

7、力提高不快，教学效果不很好。我校从实质出发，制定了《教职工年度考核办法》、《教职工考核量化实施办法》、《教学质量目标管理办法》、《教师职业道德表现量化考评平分表》、《教师业务知识和工作能力量化考评评分》，建立以教师自评为主，学校领导、同事、家长、学生共同参与的教师平制度。评价体系科学，可操作性强，大大促进了我校教师职业道德和专业水平的全面提高。没有开展社会、学生、学校领导评价教师和同事互评活动。我校按照山西省有关学校管理规定，建立健全学校领导班子、教师、学生、德育、教学、安全、后勤等工作的规章制度。我校围绕学校发展规

8、划，认真制定学校、中层机构、学科组、班主任、科任教师的学期及年度工作计划，并对照工作计划做好总结，有过程检查记录，形成计划——实施——总结反思的持续改进的良性循环。我校建立健全了教学管理制度，科学有序地安排教学工作。对教学环节有明确的要求，规范教学工作计划、备课、上课、实验、作业、考试等具体要求。听、评课和教学过程、教学研究、教学质量检查工作落