《生物的进化》课件

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1、第6章生物的进化6.1生物进化理论的形成和发展6.1.1达尔文之前的历史背景1.神创论特创论,物种不变论,连续创造论2.布丰和居维叶的进化思想1)布丰(1707-1788)（a）生命起源于海洋,是从水生向陆生发展的.（b）不同生境下,器官会变化—变异性.2)居维叶(1769-1832)（a）器官相关定律:有机体都是一个完整而严密的体系,它的各部分都是相互适应的,任何一部分的改变都引起其他部分的改变.因此,看到一部分就可以判明其他部分.（b）根据化石可对生物进行归类.（c）发现地层越古老化石越简单

2、.灾变学说3.拉马克学说拉马克学说的主要内容1)环境对生物体影响的理论环境的改变能引起生物的变异,环境的多样性是生物多样性的主要原因.（a）家养动植物与野生动植物的不同全在于环境的不同.（b）植物受环境的影响比动物更为深刻.环境改变→机能改变→形态结构的改变→多代积累→变异巩固→形成新类型.（c）对没有神经系统/简单神经系统的动物来说,环境的影响也是深刻的,但对有神经系统和习性复杂的动物来说,环境的影响是间接的.2)生物按等级向上发展的理论生物是进化的,并且是由低级向高级、由简单向复杂,按照一系

3、列梯度等级逐步推移的,并认为生物本身存在由低级向高级发展的力量.3)用进废退和获得性遗传理论用进废退:经常使用的器官就发达,不使用的器官就退化.称为“用进废退法则”.获得性遗传：如果增强或退化的器官为能生育的雌雄双亲所共有，则这样的变异就能通过生育和遗传加以保存.称为“获得性遗传法则”.6.1.2达尔文进化理论1.变异和遗传一切生物都能发生变异,且变异是随机的和自发的,同时一部分变异能遗传给后代.2.繁殖过剩与生存斗争生物是大量的繁殖的,但与有限的生存条件之间存在矛盾,通过生存斗争,有些生物存活

4、下来,有些生物被淘汰或消失.3.自然选择适者生存/物竞天择适者生存(核心思想)在自然状态下,生物个体存在大量变异,有的变异有利于使生物在生存斗争中生存下来,有的变异却使生物在斗争中处于不利的地位而被淘汰.4.性状分歧与物种形成由于选择的作用,会使一个原始的共同的祖先类型出现许多性状极端歧异的类型,随着差异的积累,歧异越来越大,于是由原来的一个种逐渐演变为若干个变种、亚种、乃至不同的新种.6.1.2达尔文进化理论6.1.3达尔文以后进化理论的发展三次修正第一次,以魏斯曼等提出的《种质论》(1893

5、)为代表.核心思想为“种质选择论”,即选择是发生在种质(生殖细胞/染色体)水平上,而反对达尔文的“泛生论”和“获得性遗传”,称为“新达尔文主义”.第二次，以杜布赞斯基的《遗传学和物种起源》(1937,老综合论)和《进化过程的遗传学》(1970),后者称为“现代综合论”.1.生物的进化不是以个体为单位,而是以种群为单位.2.突变,选择,隔离是物种形成及生物进化过程的3个基本环节.突变可导致产生大量的等位基因和复等位基因,为进化提供原材料.选择的本质是一个群体中不同基因型携带者对后代基因库做出不同的

6、贡献,就是使基因频率发生改变.隔离就是把经过突变和选择所得到的多样性固定下来,使相互间的基因交流发生阻断.6.1.3达尔文以后进化理论的发展第三次，具体内容如下：1)进化过程并非匀速和渐变的,生命史中多次出现大爆发现象.2)选择压力的存在就暗示着突变诱导的定向性,因此突变并非是完全随机的.3)自然选择并非总是进化的主导因素，生物本身具有一定干预能力和某种进化导向/功能.（a）从性选择的角度来看,择偶时具有优中选优的倾向.（b）从突变的角度来看,生物对自身的基因突变具有修复功能.（c）从发育生物学

7、来看,大量的突变造成了生物个体“胎死腹中”,表明生物存在自身选择机制.6.2生物进化的证据6.2.1化石证据化石：保存在地层中的生物遗体、遗骸、遗物和遗迹的总称。1）动物化石元古代和古生代早期：原生动物、软体动物→古生代泥盆纪：鱼类繁盛，两栖类登陆→中生代：爬行类（恐龙）盛行，原始鸟出现→新生代：哺乳动物及随后的人类发展。鸟类兴盛原始哺乳动物出现鱼类兴盛,昆虫及两栖类出现水生无脊椎动物繁盛棘皮,海绵,软体动物兴盛爬行类开始兴盛两栖类兴盛2）植物化石太古代、元古代、古生代早期：原始藻类发生发展→古

8、生代的志留纪：植物登陆，出现原始的裸蕨和蕨类→古生代的石炭纪：种子蕨发展→中生代：裸子植物大发展→中生代末期和新生代：被子植物取代裸子植物成为地球主宰。被子植物繁盛被子植物兴起被子植物出现裸子植物繁盛裸子植物兴起,蕨类植物衰退种子蕨繁盛,裸子植物出现裸蕨和木本蕨繁盛陆生裸蕨出现藻类繁盛藻类兴起6.2.2胚胎学证据从脊椎动物的胚胎发育来看,从卵裂开始到形态发生和早期的组织分化都很相似，反映了脊椎动物有共同的起源，即个体发育重演了脊椎动物系统发育所经历的主要阶段，这种现象称之为“重演律(lawofr