培训心得_免费下载

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1、培训心得7月日12至14日，我有幸到北京参加了由北京师范大学继续教育与教师培训学院和张家口教育局共同举办的全国中小学特色建设暨名师名校长成长高级研修培训。培训期间，我一共听了10场教育专家的精彩讲座，使我开阔了视野、增长了见识、更新了观念，唤醒了激情，明确了方向，真可谓受益匪浅，不虚此行！此次培训立足于素质教育的基本规律，旨在探讨名校和名师发展的成功经验，开拓校长的特色办学思想，挖掘每所学校的特色发展潜力，为学生的终身发展奠定基础。开班典礼后，首先由北京师范大学教授，博士，北京师范大学大教育学院副书记，博士生导师楚江亭，作了关于《学校特

2、色发展与校长领导力量建设》的解读。楚教授，北师大四大名嘴，他的报告，虽然理论层次高，却并不令人感到乏味。一路旁征博引，风趣幽默，妙趣横生，时时使得听众或开怀大笑，或会心莞尔。这样的讲座，即使你听上三天三夜，也不会感觉到累。楚教授讲：校长必做的四件事一是“学习”建议我们的校长每用一半天的时间，闭门、关掉你的手机的一切通讯工具，静心学习，思考学校近期管理中的问题、规划学校的发展、加强政策法规的学习、研究世界各国名校的管理经验，只有充分学习，你才有源源不断的睿智，在工作中也才会不断的推陈出新。二是要有学校明确的发展目标和定位，什么类型的学校、

3、什么特色的学校，让中层领导了解，让教师也了解。发展目标的制定，一定要自下而上，由专家引领，让全体教职工参与，最后自上而下达成共识。在制定规划时，一定要做到“小、实、真”，只有这样的发展规划才能被师生接受和认同。三是狠抓师资队伍建设或教学质量。有人说孩子最重要，孩子会流动，而最关键的是培养孩子的教师，因此，一所优质学校必定要有批高素质的教师队伍，对教师队伍的打造是作为校长的首要任务，楚教授把一个团队中分为三类人：任劳任怨、无私奉献的人；做一点事就要求回报的人甚至是事还未做就先讲报酬的人；还有一种就是不讲奉献只求索取的人。无论任何单位都有这

4、样三种人：不可或缺的人；可有可无的人；不受欢迎的人。因此，任何单位都有这样三种人。针对他们，校长应抓两头促中间，充分给“人才”展示的空间和平台，这就是校长管理的智慧。四是我们校长要大力宣传学校，发一些小单子或较好地运用媒体，把你做的事告诉别人。让社会知道我们在干什么！同时一定宣传不断地在领导和老百姓心目中加深映像，可以为学校的发展创造良好的社会环境。其次，在《学校长远发展规划的制定与可行性实施》报告中，对学校发展战略或规划做了重要阐述：针对我国中小学的现实状况，我们认为其发展战略或规划应包括三个部分、四个方面的内容。所谓的三个部分是：学

5、校总体发展战略或规划、课程和队伍建设战略或规划、校园发展战略或规划。这三个构成部分之间不是孤立的，而是相互联系的。总体发展战略或规划决定着课程和队伍建设战略或规划、校园发展战略或规划；课程和队伍建设战略或规划要服从于总体发展战略或规划，同时又影响着总体发展战略或规划；校园发展战略或规划一般要围绕和配合总体发展战略或规划、课程和队伍建设战略或规划去进行，但又在很大程度上影响和制约着总体发展战略或规划、课程和队伍建设战略或规划的制定和实施。四个方面的内容：学校现状分析、发展目标展望、发展要素确定和设置保障系统。现状分析是对自身所具有的基础、

6、问题等进行全方位地梳理，明确在同一地区、同类学校中所处的位置，以及重要的特色是什么；发展目标展望是陈述学校在某一时段的发展目标、方向和程度，也就是要办成什么性质、什么类型、什么水平的学校，也即在广泛参与的基础上确立大家共同认可的学校发展愿景；发展要素确定是战略或规划的主体部分，即学校选择要重点发展的若干项目及其领域；保障系统是指为服务于发展目标和发展要素而需要提供的人、财、物等必要资源及其相关的学校制度设置。7月14日上午，北京市光明小学原校长、全国著名小学校长刘永胜就究竟什么是办学特色进行了精辟的讲解：他认为学校办学特色应是基于学校自

7、身的历史，在办学过程中逐步形成的独特的、稳定的、优质的教育理念或教育成果。他向我们作了《关于学校特色建设与文化建设的思考》的专题讲座，使我们明白了学校特色建设的意义：打造学校特色是促进基础教育向纵深发展的现实需要，办出学校特色是国家对教育的要求，特色学校是世界各国教育追求的目标，学校特色建设是各级教育行政部门的要求。因此，如何创建学校特色成为刘校长境界的重点。他认为，特色创建需要办学思想的引领，需要清晰的界定（如，阳光教育，责任教育，绿色教育等），需要先进理论支撑（如，我能行），需要立体建构，需要全体教职工共识，需要以课题为载体，需要植

8、根于课堂教学，需要整体体现，需要提升（如，国学教育→诗意教育，小手拉大手安全伴一生→生命教育，科研、体育、艺术→一体两翼，书法育人→翰墨教育），必须持之以恒，还要注意几点：拥有一位高素质、有个性的校长；明确