天文中学创建平安校园自查自评报告

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1、2012年天文镇天文中学“平安校园”创建工作自查自评报告天文镇人民政府:一年来,我校本着“人本立校,素质立身,铸造特色,内涵发展”的办学思路,根据上级下发的文件要求,结合我校实际,以全面深化素质教育和全力建设平安校园为主,凝神聚力,扎实工作,圆满完成了各项目标任务,取得较好成绩。现将一年来的工作汇报如下:  一、强机健制打造完善的保障体系  1、学校不断完善学校、家庭、社会三位一体的青少年学生教育服务机制,完善学校及周边环境综合治理协调机制,形成了齐抓共管的格局;建立和完善校园周边地区治安防控机制,落实校内外各相关单位联防联控责任,保持和维护

2、校园及周边的良好秩序;建立和完善思想道德与法制教育机制,推进青少年学生思想道德法制教育的科学化、制度化、规范化;建立和完善学校内部治安综合治理校长负责制,切实加强对“平安校园”创建的组织领导和服务保障;建立和完善学校安全管理机制,切实落实校园治安、要害部位保卫、学生宿舍管理等各项管理制度和措施;建立突发事件快速反应机制,制订完善安全工作应急预案,明确安全工作岗位职责,建立完善处置突发事件的快速反应机制,及时公正地处理校园突发事件,确保校园平安。  2、创建“平安校园”工作是维护校园良好的教书育人环境,促进学校各项事业发展的有力保证。学校12为

3、了提高全校广大师生的认识,学校组织召开了“四个会议”,统一全校师生的思想认识:召开全体领导班子会议,从领导层面统一认识;召开班主任会议,从学生管理层面统一认识;召开全体教职工大会,从学生教育的层面统一认识;召开全校学生会议,从受教育的层面统一认识。由于我们会议召开得及时,宣传发动及时,创建“平安校园”工作很快就在全校产生了一种效应,使全校师生明确了对创建工作意义的认识。  3、为了加强对创建工作的领导,使创建工作有组织、有计划地进行,学校成立了由校长任组长的创建工作领导小组,由副校长具体分管,成员由办公室、政教处、教务处、总务处、工会、团委主

4、要负责人及各班班主任担任。为了加强创建工作与其他专项工作的联系,学校还将社会治安综合治理领导小组、消防安全领导小组、食品卫生安全小组的工作结合起来,使之形成全面有效的网络,综合有效地开展工作。  4、根据上级“创建平安校园”的会议精神,结合我校的特点,制定我校《创建平安校园实施方案》。从时间、内容、形式等方面作了规定。我们学校是农村镇级独立中学,校门外即是交通要道,学生交通安全方面存在隐患;住校学生人数多,宿舍安全管理就显得尤为重要;学生就餐人数多,食品卫生安全更是重中之重;由于我校门口是马路,过往人员多,加强和完善门卫制度也是十分重要的。我

5、们在制定创建方案过程中重点将这些因素考虑进去。学校还制定了《学校食品卫生管理制度》、《消防安全责任制》、《防火安全预警制度》、《消防安全值班制度》、《节假日学校行政值日制度》等各项规章制度,使“创建平安校园”有章可循,12中层、教师、学生层层签订《责任书》,保证了学校安全教育工作制度化、规范化、经常化。  二、加强安全教育,提高自护能力  1、落实宣传制度,提高安全意识。学校充分利用校园广播、宣传窗、黑板报、国旗下讲话、开学典礼、班主任会议等宣传阵地,结合讲座、主题班会、学生社团等活动,认真开展安全教育周、11·9消防日、禁毒宣传教育、卫生防

6、疫教育,邀请交警大队民警、派出所警官、司法所、医院及消防人员来校作知识讲座,对师生进行交通、消防、人身、毒品危害等多方面的安全教育,通过宣传、教育,使全体师生提高了安全防卫意识。为了增强保卫人员、食堂工作工作人员的安全意识,政教处、总务多次召开安全知识培训会,确保全体师生在后勤服务上有保障。  2、开展安全实践活动,提高全体师生防范自救能力。为了提高突发事件的应变能力,我校有针对性地制定了各种预警方案,如:食品、防火、地震、外出游览等预警方案,另外学校在确保活动安全的前提下,定期开展“增强师生的安全意识和防范自救能力,减少意外伤亡和其他突发事

7、件发生”的安全讲座和实践活动。 三、强化安全管理,确保师生生命财产安全  1、加强校舍和消防安全管理。学校政教处、总务处、团委经常性开展校舍、消防安全大检查,及时修理开关、栏杆、门窗、体育器材等各种不安全隐患设施,学校所有楼房中每一层都按要求配备必要的消防设施,确保学校安全。实验室、机房、财会室等重点部位,学校还添设了安全系数高的防盗门,并由专人负责。12学校还制定了《实验室管理员职责》,严格管理剧毒物品、易燃易爆物品,确保师生生命安全;定期对学校的消防安全设施、学校存在的不安全隐患进行检查,并及时上报学校总务处,使不安全隐患得以及时整改。 

8、 2、加强食品卫生安全管理。把食堂办得让家长放心、让学生喜欢,成为学校安全管理的重点。学校食堂管理科学,制度到位,措施得力。一是严把进货渠道,与采购商制定严密的供货

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