学习心得体会 (2)

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1、学习心得体会教育实践活动要求全面贯彻党的十八大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，以为民务实清廉为主要内容，贯彻落实中央八项规定，突出作风建设，解决“四风”问题。通过学习，我对“四风”问题有了自己的深刻认识：形式主义是一种只看现象、不看本质，只讲究外在形式、不注重实质内容的思想方法和工作作风。其主要表现是沽名钓誉、好大喜功、乐于做表面文章，学习停留在会议上、理论停留在口头上，不能、不会解决实际问题。形式主义伤害

2、师生感情，引起师生反感。官僚主义是一种以官为本、当官做老爷，背离党性、脱离群众、脱离实际的思想意识和工作作风。一些领导干部高高在上，对群众安危冷暖漠不关心。不调查研究，不了解实情，拍胸脯决策、凭想象办事。一些领导机关衙门作风严重，遇事推诿、办事拖拉，门难进、人难见、脸难看、事难办。一些领导干部工作方法简单甚至敷衍塞责，对上级的工作部署以会议落实会议、以文件落实文件。官僚主义危害党的事业，影响党和政府的形象。享乐主义是以享乐为人生追求的最高目标、以享乐为人生价值的最高标准的思想观念和行为方式。享乐主义是腐败的思想根源。有的领导干

3、部工作精力投入不够，不愿在干事创业上下苦功夫；有的领导拈轻怕重、不愿奉献，推动学校改革发展的动力不足，工作缺乏主动性和创造性。奢靡之风是一种奢侈浪费、炫耀攀比的风气。其主要表现是铺张浪费、挥霍无度、大吃大喝、一味追求大气、洋气和豪气，劳民伤财。奢靡之风不仅腐蚀人的心灵、消磨人的意志，而且引发各种矛盾。通过学习在以下三方面得见成效和提升：在加强理论修养上见成效。政治上的坚定来自于理论上的清醒。应在认真学习马克思主义经典著作的基础上，紧紧抓住中国特色社会主义理论体系这个重点，深入理解，真正做到入脑入心；认真学习理解习近平总书记等领

4、导同志的一系列重要讲话精神，《论群众路线——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》等重要文件，准确把握精髓要义，弄清内在联系，不断提高理论素养和思维层次；发扬理论联系实际的学风，善于运用中国特色社会主义理论体系蕴含的立场观点方法指导实践、推动工作，把理论学习成果转化为坚定的信仰，转化为统筹谋划、开展工作的思路办法，转化为解决问题、推动发展的实际举措，实现理论与实践的有机统一。在提升思想境界上见成效。良好的思想品质不是与生俱来的，而是经过长期的历练逐步形成的。在日常的工作

5、中，一定要把加强思想修养的过程作为强化党性、完善自我、提升境界的过程，坚定理想信念。要加强思想修养，胸怀远大理想，端正人生追求，把个人的奋斗目标自觉融入到学校的发展建设之中。在履职尽责上见成效。忠于职守、尽职尽责、勤奋工作，是党员干部起码的党性要求和职业操守。应不断强化忧患意识、危机意识、使命意识，真正把全部心思和精力用到工作上，做到上不愧党、下不愧师生、内不愧心；经常对照上级要求和本级职责规定，查根源、找不足、补短板；坚持创新，与时俱进，牢固树立一流标准和精品意识，运用先进理念，摒弃陈规陋习，破解发展难题，用新招、谋新路、创

6、新绩。采取切实举措集中解决“四风”问题正如习近平同志强调的，“四风”问题解决好了，党内其他一些问题解决起来也就有了更好条件。此外我们更需要明确学校发展建设中群众路线更为具体丰富的所指，需要认真思考如何才能持之以恒的自我完善、自我提高，如何在新时期的学院发展建设中更深入开展党的群众路线教育实践活动：一、只有践行群众路线的“真自觉”，才能真正发挥基层党组织政治核心作用。一定要有践行党的群众路线的“真自觉”，要想方设法地真正走进师生，成为他们思想上的“知情人”，心灵上的“知心人”和生活中的“贴心人”，才能让师生切实感受到党组织的作用

7、，才能让党组织像冬天的火炉温暖周围的每一个人，真正成为凝聚师生思想共识的纽带。二、只有用“真感情”尊重、理解和信任每一位师生，才能有效激发学校师生的内在活力习近平总书记曾经说：“老百姓在干部心中的分量有多重，干部在老百姓心中的分量就有多重。”心里有群众，眼中有师生，才会两眼朝下，双脚着地；做事就会多行惠民之举，多求利民之效；为人才能实实在在，工作才能踏踏实实。心中有师生，什么事情都能干好。这不是一句口号，而是要在实际工作中内化于心，外践于行。不断改进工作的方式方法，提高工作的针对性和有效性；顺民意、传民声，调动和发挥教师和学生

8、的积极性、主动性和创造性。比如目前师生反映最为突出的问题是如何提高学校知名度等，这些问题的思考和解决都需要坚持群众路线，坚持一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，集中师生智慧和力量破解这些发展难题。唯有践行群众路线的“真自觉”、投入“真感情”、服务“真到位”，真