小学生语文综合性学习中学生自主学习方式的问卷调查

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1、《体验性学习在小学语文教学中的实践研究》学生调查问卷 姓名：年级：亲爱的同学们，你好！为了更好地了解目前小学生学习的现状，更好地统计分析在体验性学习活动中学生学习的方式方法，我们设计了这份调查问卷，本问卷不涉及到个人隐私，只是深入了解学生对于综合性学习的体验，其结果将作为我课题的数据统计。 1、你的性别：A、男B、女2、你所在的年级？A、低年级B、中年级C、高年级 3、你喜欢语文课吗？A、喜欢B、不喜欢4、如果没有其他人督促和帮助，你能不能进行自主学习语文？A、完全能B、完全不能C、大多数时候能D．大多数时候不能 5、你希望怎样学习语文？A、独立支配学习时间B、自己学习，有问题再向

2、老师或其他人请教C、老师讲为主，自学为辅D．希望老师于家长安排好，不会自己安排 6、你喜欢上语文综合性学习活动课吗？A、喜欢B、不喜欢C、无所谓 7、你平时制定学习计划吗？A、制定且能很好地实行B、制定但不能很好地实行C、有制定的念头但没行动或中途放弃D、大人要求才制定，自己从没有想过 8、平时遇到不懂的问题，多数情况下，你会A、自己思考，再寻求（网络或大人）帮助B、不思考便寻求帮助C、随便填一个答案D、直接空着 9、你喜欢在课堂上？A、听老师讲就行B、喜欢带着老师的问题自己去探索C、自己先思考，实在想不出才去请教别人 10、你在语文课前预习的情况如何？A、全部认真预习B、基本上预

3、习C、有时有点预习D．没时间预习 11、你喜欢的语文体验性学习方式？A．角色朗读或角色表演B．联系生活C、做实验D．亲近大自然 12、你认为老师课堂教学在时间分配上总体现状如何？A．老师上课应该多讲一些B．老师上课讲得太多C．老师讲课所占时间合适 13、你上语文课时的状态大体是什么？A觉得老师讲的自己完全能理解B.想努力记住老师的每一句话，但是感觉很累C.对老师的话能理解，觉得很有趣D．老师讲的不太懂，经常要开小差 14、你认为学习过程中有没有必要与他人形成一定的合作关系，以便更好形成自己的自主学习习惯。A.有必要B.没有必要C.大多数情况有必要D．大多数情况没有必要 15、你参与

4、语文课堂讨论的情况是什么？A.自主积极投入B.偶尔参加C.没兴趣参加 16、你在语文学习上做自我检查和自我评价吗？A．一直如此B．经常C.有时D．从没有 17、通过体验性学习你的收获是：A、加深了对课本知识的理解和应用；B、锻炼了社会实践能力；C、增进了同学之间的了解和友谊；D、增加了自信心；E、获得了失败、挫折和成功的体验；F、提高了信息的收集、分析和处理能力。  小学语文综合性学习学生学习方式方法的调查报告一、调查目的：了解学生学习语文的现状。二、调查方法及时间：本次调查采用问卷调查。调查时间是2012年3月。三、调查对象及范围：我校三----六年级学生，清潭小学一部分学生，共

5、收回有效问卷100份。四、调查情况：问卷共设置了十七个问题，从调查可以看出：1、认为自己喜欢语语文，会自学语文有67人，约占67%；2、如果没有其他人督促和帮助，能进行自主学习语文有79人，约占79%；3、在你希望怎样学习语文，自己学习，有问题再向老师或其他人请教有47人，约占47%；认为老师讲为主，自学为辅的43人，约占43%；认为希望老师于家长安排好，不会自己安排的10人，约占10%；4、在喜欢上语文体验性学习活动课的94人，约占94%；5、在平时遇到不懂的问题，自己思考，再寻求（网络或大人）帮助有95人，约占95%；不思考便寻求帮助有5人，约占5%；6、在课堂内喜欢带着老师的

6、问题自己去探索的有69人，约占69%；自己先思考，实在想不出才去请教别人的有23人，约占23%；听老师讲就行有8人，约占8%；7、在语文综合性学习课上，喜欢自主合作探究的这种交流方式的有83人，约占83%；8、在语文体验性学习中，喜欢角色朗读或表演的41人，约占41%；喜欢联系生活学语文的的25人，约占25%；喜欢做实验的12人，约占12%,，亲近自然的22人，约占22%；9、认为学习过程中有必要与他人形成一定的合作关系，以便更好形成自己的自主学习习惯的94人，约占94%。五、调查结果大多数学生都喜欢上语文果，也具有一定的自主学习能力，具有在综合性活动中自主探究学习的潜力。很多学生

7、很在课堂上喜欢参与体验感悟这样的活动，很愿意多方面展示自己的能力，很愿意让老师、同学、家长重视自己，和自己一起分享自己的语文体验性学习成果。对于学生而言，体验性学习对他们很有吸引力，他们乐于参与，而且大部分的学生认为体验性学习很重要，对自己学习很有帮助，可以学到很多知识，可以锻炼各种综合性能力。