2015年嘉定区(宝山)初三物理二模试题(含答案)

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1、2015年嘉定（宝山）区初三物理二模试卷（满分150分，考试时间100分钟）物理部分考生注意：1．本试卷物理部分含五大题。2．答题时，考生务必按答题要求在答题纸规定的位置上作答，在草稿纸、本试卷上答题一律无效。一、选择题（共16分）下列各题均只有一个正确选项，请将正确选项的代号用2B铅笔填涂在答题纸的相应位置上，更改答案时，用橡皮擦去，重新填涂。1．“双星伴月”天文现象中的月球属于A．恒星B．行星C．卫星D．彗星2．物理学史上第一个测出大气压强值的科学家是A．伽利略B．牛顿C．托里拆利D．阿基米德3．某同学能很快分辨出是哪位歌手的声音，主要是依据

2、声音的A．响度B.音色C.音调D.速度4．下列现象中，能说明分子不停地做无规则运动的是A．荷花飘香B．柳枝摇曳C．落叶飞舞D．瑞雪飘飘5．水的比热容为4.2×103焦/（千克·℃），是常见物质中较大的。质量为2千克，温度为10℃的水，加热后温度升高到60℃，水吸收的热量是A．8.4×104焦B.3.36×105焦C.4.2×105焦D.5.04×105焦ABCD图1MLS2S1S2MS1LS2MS1LMS1S2L6．市场上有一种电脑键盘清洁器，可以有效清除键盘间不易触及的灰尘。某品牌的该产品由照明灯泡L、吸尘用的电动机M、两个电键、连接线、外壳等

3、组成。使用时，灯泡和电动机既可以独立工作，也可以同时工作。在图1所示的电路图中，符合上述要求的是图2甲乙7．如图2所示，甲、乙两个正方体分别放置在水平地面上，它们各自对地面的压强相等。若分别在两个正方体的上部，沿水平方向截去相同体积后，则甲、乙的剩余部分对地面的压力F甲′和F乙′、压强p甲′和p乙′的关系是A．F甲¢＞F乙¢，p甲¢＞p乙¢B．F甲¢＞F乙¢，p甲¢＝p乙¢C．F甲¢＞F乙¢，p甲¢＜p乙¢D．F甲¢＝F乙¢，p甲¢＞p乙¢第8页共8页LRS图38.在图3所示的电路中，电源电压保持不变。当电键S闭合后，小灯L不发光。若电路中只有一

4、处故障，且只发生在小灯L或电阻R上。现尝试用下列三种方法来检测电路中的故障：①用完好的小灯L′替换L；②用完好的小灯L′替换R；③将一个完好的电流表串联在电路中，并将一个完好的电压表与L并联。其中能够检测出具体故障的方法是A．①和②B．②和③C．只有③D．①、②和③二、填空题（共26分）请将结果填入答题纸的相应位置。⑴⑵⑶9.上海地区家用照明电路的电压是______伏，厨房间的微波炉和电水壶是以______方式接入电路（选填“串联”或“并联”），电能表的计量单位是_______。⑷⑸⑹10.轿车已经广泛进入家庭，其发动机的做功冲程是将______

5、能转化为机械能，使轿车获得前进的动力；车载导航仪与卫星之间是通过______来传递信息的（选填“无线电波”或“超声波”）；冬天在高速公路上正常行驶的轿车，其车胎温度也会升高，这主要是通过_______方式增加内能。⑺⑻⑼12246810501.262.43.64.8t/秒甲车61234500.91.82.73.6t/秒乙车s/米s/米图4图5图611.滑板运动是青少年喜爱的运动之一，如图4所示。用脚向后蹬地，滑板车会沿地面向前加速运动，这说明力的作用是_____的；滑行时，它会受到______摩擦力作用（选填“滑动”、“滚动”或“静”）；如果不再

6、蹬地，滑板车的速度会越来越慢，最后停下来，这表明力可以改变物体的________。⑽⑾⑿12.甲、乙两小车（m甲＞m乙）在同一水平路面上同时同地反向出发做匀速直线运动，它们的s-t图像如图5所示。乙车的速度为_______米/秒；运动6秒时，甲、乙两车相距______米；甲车的惯性_______乙车的惯性（选填“大于”、“等于”或“小于”）。⒀⒁⒂13.如图6所示，将重力为20牛的物体浸没在水中,物体排开水的体积为2×10-3米3，则物体受到的浮力为______牛；它所受重力和浮力的合力大小为_______牛；增大物体在水中的深度，它受到的浮力将

7、_______（选填“变大”、“不变”或“变小”）。⒃⒄⒅14.10秒内通过某导体横截面的电荷量为5库，通过它的电流为______安，若加在该导体两端电压为6伏，则电流做功为______焦；当加在它两端的电压改为12伏时，它的电阻为______欧。第8页共8页图7PR2VR1S15．在如图7所示的电路中，电源电压恒定不变。现将电流表A1、A2分别正确连入该电路中，闭合电键S，电路正常工作，各电表的示数均不为零。⒆⒇移动滑动变阻器R2的滑片P，电压表V与电流表A1的示数的比值不发生变化，电压表V与电流表A2示数的比值发生变化。（1）电流表A2测量的

8、是通过_______的电流。（2）若电流表A1与A2示数的比值逐渐变大，则变阻器的滑片P正在向______端移动（选填“左”或“右”）。