2018小升初语文综合练习(题目)

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1、小升初语文综合练习（130分）一、阅读下面文字，根据拼音写出汉字。（3分）一天，我请朋友为我（tíxiě）“快乐”二字。他先后用篆书、隶书、草书写了一遍，均不满意。后来，他重新换了一张宣纸，用大笔（bǎozhàn）浓墨，写了行书“快乐”二字，说：“就是它了。”我问其故。他说：“篆书的快乐太纤巧，隶书的快乐太（zhāngyáng），，楷书的快乐太（jūnì），草书的快乐太（piāohū），都配不上‘快乐’二字。这行书，（liúchàng）自然，似行云流水，这才是真正的快乐。二、用“望“字组成6个词语分别填在文中

2、的括号里。（3分）有一个叫李青松的青年在获救后说，压在废墟中的他并没有（），他（）着奇迹的出现……救援部队来了，他觉得自己有了（），一种求生的（）让他大声呼喊……他得救了。在医院里，他对前来（）人朋友说：“（）未来，我依然充满信心。三、根据提示填上合适的成语或俗语、歇后语。（10分，1-6题1分，7题4分）1、最悬殊的地方——（）最昂贵的稿费——（）2、如临深渊，（）智者千虑，（）3、狐狸腋下的皮虽然很小，但是聚集起来就能缝成一件皮袄。（）4、传说水中有一种叫蜮的怪物，看到人的影子就喷沙子，被喷着的人就会得病

3、。（）5、这件事你有什么要求，就别绕来绕云，咱们还是（），好吗？6、玩电子游戏可真是你们孩子的事，我们玩起来简直是（），顾了这个，顾不了那个。7、时间过得真快啊，六年的小学生活就要结束了。回想愉快的时光，我们会用成语（）、（）、（）来形容同学们课堂上的“笑”；回首往日，我们会用成语（）、（）来感叹时间之快。想着（）的老师和（）的同学，心中真有点（）。四、写出下列句子运用的修辞手法及作用。（4分）1、那又浓又翠的荔枝林景色，简直是幅青绿山水画。2、狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上。五、根据提示或

4、语境补充对联、诗句、格言。(15分)1、有一副对联，上联是“客中客入画中画”，请对出下联：。2、一门父子三词客，。3、小明的心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：“”。4、爷爷七十大寿，大家祝爷爷：“福如乐海，寿比南山。”爷爷却叹道：“”。我赶紧把爷爷的话打住：“‘。’爷爷，您的身子骨比年轻人还结实呢。”爷爷高兴地笑了。5、答应别的的事情，就要做到，可以引用的名言是。6、中国近几年发生了翻天覆地的变化，正所谓。7、每当我们遇到棘手的问题往往一筹莫展，可经过冥思苦想，会突然发现问题的根源，难题也就迎刃而解，真可

5、谓，。8、知识的获得单靠书本终究肤浅，还要注重实践。正如陆游所言：“，。”9、老师问我们几位同学：“你们的学习一直很优秀，有什么诀窍吗？”小东说：“‘纸上得来终觉浅，。’就是要多动手，多实践。”晓南说：“要像古人所说的‘博学之，之，之，之，笃行之。’”我说：“要有恒心，学会坚持‘锲而舍之，；锲而不舍，。’”李西说：“‘风声雨声读书声声声入耳，。’要学会扩大自己的知识面。”老师说：“你们各有各的好办法，真是‘问渠那得清如许？’啊！”4六、连线题。（6分）温酒斩华雄、千里走单骑、刮骨疗毒。林黛玉大闹五庄观、推倒人

6、参果树。薛宝钗倒拔垂杨柳，拳打镇关西。孙悟空为爱情熬尽最后一滴眼泪，含恨而死。关羽没有赢得真正的爱情，陪伴她的是终生凄凉孤苦。鲁智深运筹帷幄的军事奇才诸葛亮七、你知道中国古典名著中带有“三”的故事吗？请填一填。（4分）《三国演义》中有刘备“三”，《水浒传》中的宋江“三”。《西游记》中的孙悟空“三”，《红楼梦》中有刘姥姥“三”。八、阅读并完成练习。（55分）1、近年来，智能手机等触控式智能设备迅速进入人们的生活，并获得每个年龄段人的青睐——中国已迎来“触屏时代”。据报载，2013年全国约1亿未成年人使用手机上网

7、。学校开展“触屏时代，我们如何应结”的综合实践活动。请你阅读下面材料，完成相关任务。材料一：中小学生网络使用情况调查表上网时间、年龄上网目的调查项目每天都上网的学生平均每天上网2小时10岁以前“触网”聊天交友看动漫、电影，下载音乐玩网络游戏学习、写日记博客所占比例82.9%70.4%61%29.1%49.8%40%58.3%另据报道，去年10月，我国某地未成年人劳动教养管理所公开一条数据，该所里未成年劳教人员中，有80%曾沉迷于网络游戏。材料二：漫画《无题》材料三：端午节，中学生乐乐和家人一起吃饭看电视，期间

8、她一直低头玩着手机，兴奋时还笑出声来，旁若无人。母亲责怪她没和家人聊聊在学校的近况，埋怨道：“现在的孩子，一个个都是手机不离手，到哪里一坐下来就开始玩手机，也不知道在玩什么。”父亲也感叹首：“唉，怪不得网上流行这样一句话——‘世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。’”1）用简洁的语言概括材料一表格所包含的三条信息。（3分）2）仔细观察漫画，写出其寓意。（3分）43）综合上述三则材料，请