“上网对小学生的利与弊”辩论稿

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1、“上网对于小学生的利与弊”辩论稿×××：我认为上网对于小学生弊大于利。小学生的主要任务是学习，我们应把主要精力和宝贵时间用在学习上，上网聊天、玩游戏分散精力，浪费时间，对我们的学习没×××有帮助。上网不一定必要，让我们跟上时代的步伐也不一定要上网。从别的方面也可以促进时代的发展与变迁，像，文化这方面。你再会利用信息也是在文化高的基础上，文化才是必须掌握的一门功课，你的文化达不到一个水准，也没有资格说什么锻炼计算机这方面的能力，你必须有这个资本，再提学习计算机。你不懂字的意思，就连计算机上的一些术语也未必懂。所以说，我们应先把学习放在首位，再

2、怎么说，信息这门课程也只是门副课，倒不如等我们到了适合主要学习这门功课的时候、有足够自制力和明辨是非的能力时再深入学习，也不晚，现在先干好正事，学好主课，主课都学不好，更别提计算机。学习课堂外的知识也不一定要上网，阅读书籍也可以，而且更加真实可信。可是不是所有人都能做到只利用网络学习，很多人都是为了娱乐，并且，自制力差的人还会坠落在网络这个无底深渊。你们说，你们是利用网络学习，如果说百分之百的学习，那也没有任何异议，可是，你们能保证你们六日休息时、节假日时，不玩网络游戏吗？即使这个网络游戏没有不良信息，但它也会对你们的视力造成损伤。青少年上

3、网没有必要，不要说上网可以帮助学习，如果上网真的能帮助你们提高成绩的话，为什么国家还要投入那么大的人力和物力去完善我国的教育机构呢？为什么你们还出去上辅导课呢？如果网上可以学到知识，那么你们为什么还要每天背着书包来学校上课呢？干脆回家上网自学不是更好吗？省得每年还要家长花上千元来供你们上学！而培养我们获取、分析、处理信息的能力也不一定需要计算机互联网，用其他方式也能学习这些技能，没有计算机互联网我们也可以活得很好，但是人类所做的一些事是计算机和互联网不能替代的，比如：做饭、思考等等。我不能说网络没有好处，但是，它就是弊大于利。我是觉得上网不

4、好，但是没有说它没有好处。如果你说玩游戏多姿多彩、开阔眼界，那就错了，正因网络游戏丰富多彩，才使学生受到不健康信息的影响，有的同学沉迷在游戏中不能自拔，学习成绩一落千丈，网络游戏对我们毒害太深了。现在的网络游戏充满了暴力的画面和情节，而我们年龄小，分辨是非能力差，所以很容易受到影响，因此我们应该远离网络游戏。你们听过守株待兔这个故事吗？一个农夫锄地时，偶然捡到了一只兔子，便放下锄头，守株待兔，结果不但没有捡到第二只兔子，还荒了田地。如果上网聊天偶然救了人的性命，我们就把偶然当成了必然，并以此借口沉迷于网络聊天、游戏中，那么荒废的将是整个人生

5、。自从有了网络，我们每天都只是面对着冷冰冰的显示器与鼠标，毫无趣味可言。在网吧里，一个狭小的空间里容纳了许多人，空气浑浊，不仅对我们的身体有害，长时间地坐在电脑面前接受过多的辐射，对于正处于生长发育阶段的我们尤其不利。近来，日本神经科专家研究发现，长时间沉浸在电脑游戏中，会显著降低对于正常生活非常重要的前额叶的活动能力，从而导致脾气暴躁、食欲减退、注意力不集中。日本神经科专家对6~29岁的男女共240人进行了研究，观察他们在玩电脑游戏前后脑电波的变化。结果发现，经常玩电脑游戏的人脑部的前额叶活动明显低下，这意味着进行思考和决定的能力大大降低

6、，因为电脑游戏只是对视神经产生刺激，不用通过前额叶就直接刺激手神经做出机械反应。而且，据调查显示，越来越多的学生视力下降，其主要原因之一就是长时间上网。还有一则新闻，据2000年4月《广州日报》报道，一名15岁的中学生为了随心所欲地上网玩网络游戏，竟然杀害自己的表姐，以达到占有她电脑的目的。可以说，网络使许多人失去了原本美好的生活，使许多人深陷其中，不能自拔，如果现在能想出什么制止这种现象的方法，我也不会反对小学生上网。上网容易交一些不三不四的人，人有千面，网上也有许多不三不四的人，长期与这种人打交道，不仅会影响学习，还会沾染上坏习气。立论

7、：1.过多的使用互联网对人们的健康和社交不利。人们花在网上的时间越多，与亲人的沟通越少，实际生活中的朋友就越少，同时感到孤独和沮丧。1.将大量时间用于网上聊天，游戏等方面，没有时间用于学习，与朋友交往，甚至连睡觉的时间都没有，就会逃课，熬通宵，成绩直线下降。2.有关专家说，长时间上网，容易把精力，脑力耗到极点，进而诱发一系列诸如经常性头痛，偏头疼，视力损坏，"鼠标手"，"电脑脸"等毛病。3.青少年上网首先的一大危害就是会影响视力。据统计，经常上网的学生中近视的比例大约占60%。第二大危害就是电脑所释放出来的辐射，具有相当强烈的危害。问：1.

8、现在因为上网过度引发的疾病并不少，像“上网综合征”等等，你们又如何解释呢？2.古代没有车、电视、报纸、电脑、电子游戏，只有琴棋书画，诗词歌赋，但古人还不是乐在其中?现在的生活条件