上下结构的字

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时间:2019-06-23

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1、《上下结构的字》教学设计教学过程:课前欣赏:同学们,上课之前我们先来欣赏几副书法作品,同学们请看,这是“书圣”王羲之的《兰亭集序》,这是唐朝书法家颜真卿的《多宝塔碑》,这是唐朝书法家柳公权《玄秘塔碑》,再看一些我们同学的作品,看着这些优秀的书法作品羡慕吗?是不是也想写出这么漂亮的字?老师相信只要同学们掌握书写要领,加强练习,你们也能写出这么漂亮的字的。一、学做写字操,导入新课1、同学们,写字课欢迎你们,先来做做热身操吧。课件播放视频。今天我们就一起来学写上下结构的字。请同学们伸出手和老师一起写课题,师板书:上下结构的字二、感知结构特点1、课件出示肯、盖两个字。师:同学们请看

2、,这两个字都是上下结构,看一看它们有什么不同之处?(看一看上下宽度比例有什么不同?用手势提醒学生)(1)“肯”是上宽下窄。(2)“盖”是上窄下宽。师总结:你们观察得可真仔细。上下结构的字从宽度比例上分为上宽下窄和上窄下宽。2、下面就让我们来了解它们的结构特点。播放课件演示。3、下面就让我们来写好这两个字吧。三、学写上下结构的字1、学写“肯”字首先,我们来学写“肯”字,课件出示:肯(1)请同学们仔细观察,怎样才能把“肯”字写好呢?生:要上宽下窄。生:起笔竖要写在竖中线上。中间的横要写得长些。(在上下结构的字中,有些笔画要写得舒展些,整个字才不显得太瘦,这样的笔画就叫“主笔”,

3、这个横就是“肯”字的主笔。)生:写在田字格的中间。(2)下面就请同学们伸出手跟着老师一起来写一写这个字,师范写“肯”,并讲解书写要点:“肯”是上宽下窄,起笔竖要写在竖中线上。横要写得长一些,顿笔起笔,行笔,顿笔收笔。,横折钩中的横要写在横中线上,“月“的两横靠左不靠右,整个字要写在在田字格的中间。(3)有四个小动物也写了“肯”字,看一看谁写得最漂亮?不漂亮的我们就来帮它找找问题。(4)下面该同学们写了,写字之前我们先来复习一下《写字歌》。课件出示:学写字,要记牢。头正腰直脚放好。三个一,要做到。眼离书本一尺远,胸离桌边有一拳,手离笔尖要一寸。我们一起读一读。(5)请同学们在

4、练习纸上练写两遍,希望同学们都能像图上的小朋友那样,注意保持正确的写字姿势和握笔姿势。(6)展示、点评。(7)同学们写得都很不错,老师用12个字概括了上宽下窄的字的书写要点,课件出示:上宽扁下窄长把主笔写舒展,指名读,齐读。(8)请同学们对照这个书写要点再写一遍,老师相信,现在你们一定能把这个字写得更好。(9)生再练写一遍。(10)再次展示、点评。(展示进步较大的)3、学写“盖”字学完了上宽下窄的字的写法,下面让我们来学写上窄下宽的字的写法,课件出示:盖(1)你认为要写好这个字,哪个笔画比较关键呢?这个横就是“盖”的主笔。(2)要想写好这个字,除了这个主笔,我们还应该注意什

5、么呢?生:上窄下宽。生:整个字要写在田字格的中间。生:中间的竖要写在竖中线上。生:第一横和第三横差不多长,第二横最短,最后的横最长。生:三横之间的间距要相等。(3)师:同学们说得真全面,你能仿照上宽下窄的书写要点来概括上窄下宽的书写要点吗?课件出示:上宽扁下窄长把主笔写舒展(指名回答,相机出示课件:上窄长,下宽扁,把主笔,写舒展。)(3)下面就请同学们伸出手跟着老师一起来写“盖”字,师范写,并讲解书写要点:这个字是上窄下宽。羊字头的三横间距要相等,中间的竖要写在竖中线上,皿字底的第一笔竖要内收,横上扬,折也内收,皿字底里面的两竖要均匀分布,主笔横要写得舒展一些。(4)请同学

6、们在练习纸上练写两遍。(5)下面就请同学们用不同颜色的笔,在自己最满意的字的右上角上打一个五角星。(6)哪位同学愿意把自己的作品展示给大家看,并说说哪些地方让你满意了?(7)对于不满意的字,请你自己找一个小老师帮你提提建议。四、间休同学们的进步可真大。老师给你们带来了一个跟写字有关的小笑话,想听吗?相信听了以后你会有所收获。1、课件出示《林蛋大》。师讲述2、“楚中天”为什么会变成“林蛋大”呢?生:我们写字要规范。生:我们写字时要注意间距。生:我们写字时要注意结构的紧凑。师小结:我们写单个的字要注意结构紧凑,写词语要注意字与字之间的间距,总之我们要认真、规范写好每一个字。板书

7、:规范五、词语书写同学们,上下结构的字还有很多,让我们再来写几个吧。1、课件出示词语:寂寞音符分裂蕴含2、老师给你们带来了四个词语,请同学们先不要急于写,跟往常一样,先认真读帖,看清每个字的上下宽度比例,找出每个字的主笔,做到心中有数再写。3、读帖读好了吗?做到心中有数了吗?请同学们把每个词语练写一遍。教师带着红笔巡回指导。3、展示比较好的学生作品,师生共评。六、总结同学们,汉字是个神奇的大家族,上下结构的字也只是其中的一部分,今天同学们的表现真棒!最后老师依然送给你们这句话:提笔即是练字时(课件出示:提笔即是练字

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