语文苏教版九年级上册搭好骨架妙点题——作文指导

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1、搭好骨架妙点题——写作指导云大附中吕律教学目标:1、认识点题的重要作用及点题句子出现的位置。2、掌握点题的常用方法及技巧。教学重点:学会考场作文点题的基本方法,让作文切合题意,中心突出。教学资料:考场优秀作文、病文。教学方法:启发诱导、研究讨论、总结归纳教学课时:1课时一、导入这节语文课我们到阶梯教室上,看到有那么多老师来听课,心中不免有些紧张。让我们放松心情,一起来看一则小故事——“麦克走进餐馆,点了一份汤。汤刚端上来,麦克就嚷嚷起来:‘对不起,这汤我没法喝。’服务员重新给他上了一份汤,可他仍说:‘对不起,这

2、汤我还是没法喝。’服务员只好叫来经理。经理毕恭毕敬地朝麦克点点头,说:‘先生,这道汤是本店最拿手的,深受顾客欢迎,难道您……’”你猜猜这汤为什么没法喝?服务员和经理都不明其意,是因为这个客人没有清晰地说明缘由。其实清晰点题,明确主题,也是我们写作中重要一环。让我们一起走入写作指导课——《搭好骨架妙点题》。二、范文引航一篇文章在那些位置点题、怎样点题,我们通过名家名篇的示范来找找方法。这些语段出现在文章的什么位置?交代了什么内容有什么作用?(出示课件)1、开篇点题言简意明①开门见山式,为后文奠定感情基调。②背景介

3、入式。③设问置疑式。④名言警句式。2、结尾点题卒章显志①升华主题式。②总结全文式。③首尾呼应式。3、文中点题前呼后应小标题、段首、段尾、独句成段三、同窗例文名家是这样写作首段,来看看我们的同学是如何写作的。(出示课件)1、第一段表达注意文采,言简意明,快速入题。2、尾段议论抒情,能够引人深思,激起共鸣。3、将标题扩成几句暗含主题的话,反复用同一句话形成整齐对称的结构。运用句中关键词推进文章内容与情感的层次,达到多处点题的效果。四、灵活运用1、这篇作文的开头你觉得如何?既然长,我们就大刀阔斧进行删改,要保留的是和

4、主题相关的内容,添加的是点题的部分。秋风阵阵,拂过三年的年轮;朗朗书声,道出丰满的回忆;雄鹰高飞,承载青春的梦想。时光荏苒,白驹过隙,初一的我们扬着稚嫩的脸庞,轻松地迎接着初中新奇的事物,初二的我们渐渐有了目标,为热血的拼搏打下基础,也许我们会认为,初三不过是无尽的题海与考试,打着“只要学不死,就往死里学”的响亮口号渐渐麻木在无尽的学习深渊中,但现在的我深刻的意识到,初三这一年里的奋斗与拼搏,欢笑与泪水,才是我一生应该永远铭记的。2、用你喜欢的点题方式,让下面的语段做到点题。受到鼓励之后……(开头点题)记得我小

5、时候,成绩很差,数学经常挂红灯。有人老说我脑子发育不全,天生的笨小孩。看到哥哥每逢放假都拿奖状回家,而我只有那刺眼的“不及格”…………谁说笨鸟不能飞,我真正开始起飞是从大伯那句鼓励开始的……(结尾再次点题,呼应开头,点明鼓励的非凡意义)3、修改同学考场作文——《我心中的好声音》要求:1、描写景物点题补写段落2、用分段点题的方式为文章补写独句段。提示:迅速浏览全文,在哪些位置点题,各部分应该围绕小标题的哪个词写作。(分作两个部分,作文为并列式的结构,补写的内容可以相互对应,形成对称的结构。)写作注意合情理,有文采

6、。你来试着进行创作。我心中的好声音初三2班张峻鸣面对这个喧嚣的世界,我静下心来,让自然之声荡涤心灵,成为我心中的好声音。听黄河咆哮踏着脚下裸露的坚石,远远地听到奔流的水声,我来到壶口瀑布。夕阳印照着广袤的黄土高原,远处的地平线上,黄土广布,沟壑纵横,黄河便从那远方的峡谷中奔流而来,到了近处,河道变窄,河水从这“壶口”中一泻而下,发出“轰轰”的巨响。(描写环境、景物点题)这壮美的景象,宛如我们中华民族奋勇向前、顽强拼搏的精神。这是黄河的好声音,是中华民族的好声音,它映刻在我心中,是我心中的好声音。听沧海惊涛站在南

7、澳州大陆这片荒凉的土地上,我听到的是沧海的惊涛。眼前的南太平洋一望无际,海天一色。狂风裹挟这巨浪,恶狠狠地把这些大块的翡翠摔倒在悬崖上,变成碎末和尘雾,发出骇人的声响。我闭上眼睛,敞开心灵,倾听大自然的声音。那巨浪犹如千军万马,奔腾而来;又像饿虎群狼,咆哮而至。巨浪足有几米高,夹带着泥沙像一堵墙,汹涌澎湃。顷刻间,轰轰隆隆,浪声似千声鸣谷,万雷惊涧,气势壮观极了!巨浪拍击礁石的惊涛骇响,震撼着我的心灵。拍击礁石,这是巨浪的职责;助推波澜,这是风的职责;千百年来,忍受风蚀浪打,这是礁石的职责。原来他们都是自然的一

8、部分,他们的职责就是做好自己本分的事。我倾听着这声音,明白了自然的真理。(独句段点题)自然有声,敞开心扉,我听见了最好的声音。五、小结画龙点睛标题显,开头结尾将题现;穿靴戴帽不足够,主体段落点题透;明点暗扣巧穿插,多种方法妙选佳;全副武装可不必,自然巧点要谨记。六、结束语同学们,今天我们学习了在写作中点题的方法,但我们还是要在平时写作中多加运用,拿出“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的

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