语文苏教版八年级下册“梦想”主题活动作文教学资源

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1、同窗批注小雅的梦安徽庐江四中群星文学社宁童（1）“嘿，小雅，你可真幸福呀……”“就是嘛，羡慕死人了！”“真是，一点也看不出来啊！”“你懂什么？小雅那叫‘富不外露’，是不？！”话题的中心人物晴小雅被同学们围在最中间，迎着太阳笑得一脸灿烂。引出话题的是那篇被江老师批为“生活气息感极强，语言朴实无华，亲情自然流露”的周记，还在班上点名表扬朗读，然而，这不是重点，同学们关心的是那篇周记的内容：“我的妈妈很爱我，虽然她经常出差不在家，但每次都给我带又多又好的礼物，只要有时间，妈妈便会带我去游乐场，吃KFC。但KFC哪有妈妈拿手的“麻婆豆腐”好吃呀！妈妈还喜欢给我买漂亮的衣服，把我打扮得

2、像个公主。我的妈妈是世界上最好的妈妈！”……（2）最后一堂班会课上，江老师笑嘻嘻地宣布了星期一召开家长座谈会的消息，未了还不忘提醒一句：“小雅，记得叫你妈妈来呀，老师要亲自把这篇周记给你妈妈看。”“嗯？”听到自己的名字，小雅回过神来，木木地答了声，“知道了”。（3）星期二的课间，小雅被江老师喊进了办公室，低着头，搓着衣角，小雅撒了个慌：“妈妈出差去了。”“是这样啊，好，没事，下个月的座谈会再来就行了！”江老师依旧是笑眯眯的看着小雅走了出去，倒是班上的同学们抱怨起来，为什么年轻温柔衣着华丽的小雅妈妈没出现啊。（4）“哼，我看呀，那丫头铁定是在撒谎呢！”“就是，一副穷酸样，家里肯

3、定穷得要死……”“对了！她妈妈肯定是不好意思来开家长会，怕丢脸！”“肯定是这样……”这个月的座谈会，小雅妈妈依旧没来，班上的流言顿时弥散开来，小雅静静地坐在位子上，低着头孤零零地一个人，咬了咬嘴唇，终究没作声。（5）“老师，您喝茶”。“小雅啊，你别紧张，老师就是来做个家访，没别的事。”江老师一边接过茶，一边环顾了四周，怎么也没想到小雅家这般贫困啊。呆了一会儿，小雅的爸爸回来了，“爸，这是江老师，我去做作业了。”小雅说完话，转身关上了房门，躲进了自己的房间。“是江老师啊，真不好意思，事先不知道您来，让您等了好一会儿了吧？”“没事，呵呵，我就是想对对情况，那个，小雅妈妈是出差去了

4、吗？”“出差？小雅妈妈早就去世了啊……”“什么？！”……（6）周记里写的原来是小雅的梦。江老师红着眼睛默默地离开了小雅家。黑暗中，小雅的泪，流了一脸。（选自《作文与考试》2008年4月A卷）同窗视点：写了什么？怎么写的？【新题展示】青春生活充满了期盼。我们期盼着老师的理解，父母的宽宥，家庭的温馨，集体的和谐。成长中，我们期盼快快长大，期盼少一份责骂，多一份微笑；期盼阳光，期盼心灵的抚慰；期盼没了作业负担，没了考试压力；期盼想说就说，想唱就唱的自由……请以“我心中的那份期盼”为题，写一篇不少于600字的文章。从“写什么”“怎么写”两方面列写提纲：附《圈点批注》要求圈点勾画什么呢

5、？①文中最主要的词语。如有多重含义的动词、关键的修饰语、特殊的词语。像一些表示声音、色彩、动作、心理、情感的词语。②文中最精彩的语言。如简洁凝炼的语言、含蓄深刻的语言、生动形象的语言、灵活变化的语言，特别是那些描写的句子、抒情的句子和含哲理性的议论句子。③文中最新颖的语言。如有新意、有蕴含、有个性特色的语言。即富有创造性的语言或幽默风趣的妙语，流行的时尚易懂的网络语言。如何批注呢？①批注种类：眉批，一般是对题目、作者或自己对题目的预测。行批，是在字里行间，常对某个词或某个段意的概括。旁批，是在左右两边空白的纸边上进行，自己对字词句段的理解或看法或建议。总批，常常是对内容的概括

6、，对结构的剖析，对写作技巧的评价等等。②批注的方法：用笔将自己对文句的理解、评价、联想等在行间或旁边的空白处，或结尾处，将自己的一得一见，写下。