语文苏教版八年级下册课前导学案

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1、短语的类型导学案【学习目标】：1.了解现代汉语中的几种短语类型，并学会对具体的语言现象做正确的分析与判断。2培养学生利用语法知识理性地分析语言现象的意识。3增强对汉语进行比较深入的探究的兴趣。【重点】：熟记五种短语的结构类型，识别具体短语的结构分类。【难点】：对各种短语类型的区别【课前预习区】一、温故知新：1、看一组语言材料，判断下列实词的词性（口头回答）。学校（）美丽（）跑步（）考试（）书籍（）2、回顾短语的几种结构类型：短语从结构方面来划分，共有哪几大类？答：从结构方面进行划分，共有_______短语、短语、________短语、________短语和__

2、______短语等几大类。二、知识链接：各类短语的结构特点1、并列短语：由__________个或____________个以上的_______词、_______词或_______词组合而成，词与词之间是并列关系，中间常用顿号或“和、及、又、与、并”等连词。例如：______________________。2、偏正短语：由名词、动词或形容词与它们前头起修饰作用的词组合而成，其中名词、动词、形容词是中心语，名词前头的修饰成分是______语，动词、形容词前头的修饰成分是_______语。例如：_________。3、动宾短语：由______词与后面受动词支配的

3、成分组合而成，受动词支配的成分是_____语。例如：____________________。4、后补短语：由动词或形容词与后面起补充作用的成分组合而成，常用“得”字表示，起补充作用的成分是______语。例如：______________________。5、主谓短语：由表示陈述或被陈述关系的两个成分组合而成，表示被陈述对象的是______语，用来陈述的是_______语。例如：__________________。【互动探究区】探究活动一：小组议一议1:请同学们小组讨论一下什么是短语？概念短语，也叫词组，是由词语与词语组合而成的、能够独立运用语言单位。由此

4、可与看出短语的特征：一是由词语与词语组成，二是能够独立运用。2：那么从短语的结构上看，短语可以分为哪几种类型？短语类型短语按照结构来考察，可以分为主谓短语、偏正短语、并列短语、动宾短语、后补短语探究活动二：学生讨论，教师总结3：知道了短语的类型，那么请同学们考虑一下每种短语类型各有什么特点？我们又该怎样去区分它们呢？（小组内讨论，组长作好记录，然后每组挑选一名学生作总结性的概括）（一）主谓短语定义：由主语和谓语两个部分构成，主语在前，谓语在后，表示陈述与被陈述的关系主语可以回答谓语“谁”、“什么”；谓语可以回答主语“怎么样”。类型：a动词性谓语：思想解放b形容

5、词性谓语：行为端正c名词性谓语：今天星期四特殊主谓短语：名词做谓语。如：今天星期三、明天国庆节、他中等身材(二)偏正短语定义：由修饰语和中心语两个部分组成，修饰语在前，描写或限制中心语。类型：A.定中短语由定语和名词中心语组成，前后有修饰关系，有时用“的”表示。结构：定＋中（名、代）如：a英雄气概b群众的智慧B.状中短语由状语和谓词性中心语组成，前后有修饰关系，有时用“地”表示。结构：状＋中（动、形）如：a十分热烈b紧张地劳动（三）并列短语词和词之间没有轻重主次之分，是平等的联合。结构：名＋名如：报纸杂志今天或明天结构：动＋动如：调查研究讨论并通过结构：形＋形

6、如：雄伟壮丽庄严肃穆结构：代＋代如：我和他这样那样结构：数量＋数量如：四面八方千秋万代三斤五两并列短语一般前后可以互换位置如：工厂、农村我、你、他但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序如：时间顺序：春、夏、秋、冬大小顺序：省、市、县年龄顺序：老、中、青逻辑顺序：继承和发展语言习惯：男女老少金银铜铁油烟酱醋（四）动宾短语定义：由动语（A）和宾语（B）两个部分组成，动语在前，宾语在后，动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系AB间用语序表示而不是用虚词表示的短语。类型：a想他（动＋代词）b盖被子（动＋名词）c买三碗（动＋数量）d接受批评（动＋动）e

7、喜欢清净（动＋形）（五）补充短语起补充说明作用的成分是补语动补短语：动+补形补短语：形+补如：看<清楚>如：好<极了>热<死了>去<一趟>拿<起来>强得<多>打量<一番>打量<一番>吓<跑>暗得<很>盛<满>冻得<麻木>结构助词“得”是补语的标志如：跑得快、走得急、机灵得很、密得不透气4：教师总结：同学们上面的内容概括的很准确，老师教给你们辨别短语结构类型要从以下几方面入手：构成成分之间的关系构成成分的词性构成成分的语序探究活动三：质疑问难同学们对于短语类型的理解和判断还有哪些疑问?说出来大家共同解决。【拓展延伸区】短语的扩展有两种形式：延伸式扩展、并列式扩展

8、。比方说：一、给“面对挑战”做一下延伸