数学人教版七年级下册统计与调查

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1、课题10.1统计调查课型新授课教学目标知识与技能：1.了解统计调查的一般规律；2.了解全面调查的概念；3.会制作条形统计图与扇形统计图，并描述数据；4.会计算百分数的运算。过程与方法：1.经历统计调查的四步骤，发展学生的统计思想。情感态度与价值观：1.通过本节课的学习，增强学生的学习兴趣；2.让学生体验数学的价值；3.改善师生关系。教学重点难点重点：统计调查的过程。难点：制作扇形图。教学准备准备每个同学问卷，提前在黑板上画好表格，彩色粉笔，条形统计图，扇形图.教学过程备注创设情景，引入新课师：同学们，你们认识老师吗？生：认识。师

2、:我是八年级（2）（12）班的数学老师王国峰，今天呢，由我带领大家共同学习一节课，好不好啊！生：好。师：老师有一个爱好，同学们可能不知道，我给同学们介绍一下，我特别喜欢看电视，最喜欢看《奔跑吧兄弟》,现在我想知道我们班的同学喜不喜欢看电视？都喜欢看什么节目呢？生1：喜欢看足球。生2：喜欢看动画片。师：其实我们每个同学回答完，我就知道同学们喜欢什么节目了，但是这样还没问完就下课了，要解决这样一个问题，我相信同学们有很多办法，你们思考一下，然后举手回答。（1）有人举手：生1：举手数人数。生2：站队。生3：问卷调查。（2）无人回答时：

3、我知道同学们肯定有办法，就是不敢说出来，那么老师告诉大家一种办法，比如举手。师：同学们说出的这些办法师很好的，你们说出的用这些办法来解决这个问题的过程在数学中就是统计调查.通过PPT展示问题1读出问题1，并问你们会怎么做？思考10秒喜欢新闻的同学举手数出人数2.讲授新课1.师：其实统计调查还是比较严格的，一般有四个步骤第一步：数据收集第二布：整理数据第三步：描述数据第四步：得出结论师：下面我们就按照数据统计的四个步骤来解决这个问题.师：第一步是什么？生：数据收集师：前面几个同学通过举手的办法还有站队的办法都是在收集数据，下面我们

4、来接受一种统计学经常用到的一种数据收集的方法-----问卷调查，请同学们拿出课前老师发给你们的问卷，，请同学们按照自己的爱好完成这份调查问卷交给老师。（10秒）【从中任意抽取两位同学，根据他们的选择询问他们选择AB代表什么含义】生1我喜欢A这类节目.生2我喜欢B这类节目.师：这样我们就得到我们班电视节目的喜好情况，我们班有多少个同学啊？生：56师：这样我们就得到了56个电视节目的编号，也就是56个数据，为了便于统计假设我们班有五十的同学，我们得到了这样的50个数据，这样的我们就完成了统计调查中的第一步-----收集数据师：我们能

5、直接看出喜欢娱乐节目的同学有多少吗？生：不能.师：这是一些乱七八糟的数据，我们不能直接看出同学们对电视节目的喜好情况，这时候我们就需要做数据统计的第二步-----整理数据，那么怎么整理呢？统计中常用表格.师：下面我们共同来完成这个表格，表格第一列有节目类别，第二列划记，那么划记我们怎么划呢？划记就是用划正字的方法，一个正字有五画，那我们来看下喜欢A类体育的有几人.生:10师：划记这里要划几个正字啊？生：2个师：下面为了便于快速统计，下面我们用分组统计剩下的几个节目，第一组统计喜欢B类新闻的人数，第二组来统计喜欢C类动画的人数，第

6、三组统计喜欢D类娱乐节目的人数，第四组统计喜欢E类戏曲节目的人数.【每个组都要统计出一致的答案】师：第一组统计出的人数是多少？生：4师：板书【那么画记有几个正字呢？】快速书写师：第二组统计出的人数是多少？步骤板书【老师提示：只能选一个】【学生的填写时展示ppt，展示出调查问卷，老师收集问卷】【PPT展示数据，并用手指向PPT】【指向黑板提前画好表格】【划记的方法】【快速写出2个正】生：15师：第三组统计出的人数是多少？生：18师：板书【那么画记有几个正字呢？】快速书写师：第四组统计出的人数是多少？生：3师：下面我们来填百分比这一

7、栏，A新闻类的百分比是指，体育类的人数占了全班人数50的百分之多少？计算式子为10÷50×100％师：10÷50等于多少生：0.2师：那0.2×100％就是0.2×100后面保留百分数等于20％,下面我们共同来完成体育这一栏的百分比，那位同学会计算.如果没人举手，老师继续做B类.师：谁会算剩下的CDE这三类.生1：30%生2：36%生3：6%师：合计就是算出每一列的总数.划记是指所有的笔画数.我们来数一数划记中一共有多少比划？生：50师：那么人数的综合是多少呢？生：50师：百分比合计是多少？生：100％师：到此我们统计调查的第二

8、部，用表格整理数据.这个表格可以清楚的反映全班同学喜爱节目的情况.比如、最喜欢戏曲节目的同学有3人，占全班同学的6％.但是这个表还不能非常直观的反映全班同学喜爱节目的情况,比如我们一眼看不清最喜欢哪一类节目的人数最多.为了更加直观的看表中的信息，我们还可以用条形