语文人教版七年级上册群文阅读---探月

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1、探“月”议题：探寻月丰富的情感寄寓选文篇目：苏东坡《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》；季羡林《月是故乡明》；张晓风《月，阙也》；贾平凹《对月》教学目标1.引导学生通过阅读探寻月的丰富的有代表性的情感寄寓2.培养学生自主探究、思辩、感悟、语言表达及感情朗读的能力教学步骤一、导入浩瀚的夜空,仰望天上的一轮明月,散发着皎洁的光华。月亮,在中国文人的心中有着一个神圣的地位。自古以来,中国的文人和月亮就结下了不解之缘,月亮是中国文化中的一个美丽的符号。它不仅仅是嫦娥奔月、玉兔捣药的神话,不仅仅是李白醉里捞月、

2、杜甫月下潜行的史传,不仅仅是陶潜月下躬耕、岑参塞外望月的故事,它还是那些吟咏不衰、流传至今的永恒的文学艺术形象，今天我们就一同走进本节群文阅读课------探“月”。二、整体感知1、知识链接什么是群文阅读群文阅读就是师生围绕着一个或多个议题选择一组文章，而后师生围绕议题进行阅读和集体建构，最终达成共识的过程。2、本课的议题:探寻月丰富的情感寄寓三、课堂研讨1、同学们认知阅读选文，完成《群文阅读记录表》课文标题作者主要内容优美词句作者寄寓的情感《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》苏东坡可在原文标出《月是

3、故乡明》季羡林可在原文标出《月，阙也》张晓风可在原文标出《对月》贾平凹可在原文标出2、各小组相互交流，分享阅读体会。3、你最喜欢哪一篇，说说作者通过“月”寄寓了什么情怀？四、拓展提升你所了解的有关“月”的文章、诗词，作者寄寓了那些情感？