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《数学人教版七年级下册5.1.2 垂线（2）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第五章相交线与平行线5.1.2垂线备课：七年级数学教研组学生姓名：【学习目标】1）进一步理解垂线的定义，掌握垂线的第二个性质；毛2）掌握点到直线的距离的概念；3）会度量点到直线的距离．过程与方法：1）让学生经历操作、探究、归纳总结出垂线的第二个性质，发展学生的抽象概括能力；2）在数学活动中，发展学生的几何直觉思维能力情感、态度、价值观：学生经历操作、探究、确认等数学活动，感受数学活动充满了探索性与创造性，促进学生乐于操作、探究．【自学内容】课本P4探究题一、自学检测一：判断题1．两条直线互相垂直，则这两条直线构成的所有邻补角都相等。（）2．一条直线不可能与两条直线都垂直（）3.
2、两条直线相交所成的四个角中，如果有三个角相等，那么这两条直线互相垂直（）二、课堂训练1.填空题：1.如图,AC⊥BC,C为垂足,CD⊥AB,D为垂足,BC=8,CD=4.8,BD=6.4,AD=3.6,AC=6,那么点C到AB的距离是_______,点A到BC的距离是________,点B到CD的距离是_____,A、B两点的距离是_________.2.如图,在线段AB、AC、AD、AE、AF中AD最短.小明说垂线段最短,因此线段AD的长是点A到BF的距离,对小明的说法,你认为_________________.二、解答题.如图,分别画出点A、B、C到BC、AC、AB的垂线段
3、,再量出A到BC、点B到AC、点C到AB的距离.3．如图，OA⊥OB,O为垂足，若∠AOC=35°，则∠BOD=-----BOC（2）AD4.如图，AO⊥BO，O为垂足，直线CD过点O，且∠BOD=2∠AOC，则∠BOD=ACBOD（3）5.已知钝角∠AOB，点D在射线OB上。（1）画直线DE⊥OB（2）画直线DF⊥OA，垂足为F5.如图，直线AB。CD相交于点O,若∠BOD=40°，∠BOC=130°,那么射线OE与直线AB的位置关系是?AECODB1.2.1有理数备课：七年级数学教研组学生姓名：归纳：在同一个问题中，分别用正数和负数表示的量具有____的意义。如：4、如果向
4、南走5km记为－5km，那么向北走10km记为_______.5、如果收入2万元用+2万元表示，那么支出3000元，用_______表示.6.、节约用水，如果节约5.6吨水记作+5.6吨，那么浪费3.8吨水，记作_______。二、课堂学习1、下列各数中，正数有（），负数有（），整数有（），有理数（）正整数有（），负整数有（），正分数有（），负分数有（）。7，-9.24，-301，31.25，0.，，-18，3.1416，2009，，-0.14287，67%2、正整数、和统称为整数。和________统称为分数。3、_______和_______统称为有理数。4、小结三、反馈练
5、习：1：－5，10，－4.5，0，，－2.15，0.01，＋66，，15%，，2009，－16正整数集合：{}负整数集合：{}负分数集合：{}正分数集合：{}整数集合：{}负数集合：{}正数集合：{}有理数集合：{}2、如果全班某次数学测试的平均成绩为83分，某同学考了85分，记作+2分，得分90分和80分应分别记作_________________________．3、粮食产量增产11％，记作+11％，则减产6％应记作______________．4、味精袋上标有“500±5克”字样中，+5表示__________，-5表示_________5、测量一座公路桥的长度，各次测得
6、的数据是：255米，270米，265米，267米，258米．(1)求这五次测量的平均值；(2)如以求出的平均值为基准数，用正、负数表示出各次测量的数值与平均值的差；四、作业1．下列说法正确的个数为（）①0是整数②负分数一定是负有理数③一个数不是正数就是负数④π是有理数A．0个B．2个C．3个D．1个2．在数6.4，－π，－0.6，，10.1，2006中（）A．有理数有6个B．－π是负数，不是有理数C．非正数有3个D．以上都不对3．若向南走15米，记做＋15米，那么－7米表示（）A．向东走7米B．向南走7米C．向北走7米D．向西走7米4．正整数、______、_______统称为
7、整数；_____、______统称为分数；整数和分数统称为________数。5．甲地的海拔－22m，乙地海拔－18m，则____地比____地要高些。6．若a是负数，则－a是_______数，若－a是负数，则a是____________数。7．是负数而不是整数的数是__________数，既不是分数也不是正数的数是__________。8．正整数中有没有最小的数？________。正整数中有没有最大的数?_______。负整数中有没有最小的数?_________．正数中有没有最小的数?__
