语文苏教版七年级上册繁星练习

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1、《繁星》课课练课题：《繁星》班级：姓名：得分：一、给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。半明半昧（）霎眼（）模糊（）仿佛（）摇摇欲zhuì（）róu和（）yíng（）火虫nà凉（）二、写出含“星”字诗文名句三句。1．2．3．三、修改病句。下面是某位主持人说的一段开场白，其中有三处语病，请按要求修改。夏季是肠道疾病的高发季节，因此，A做好饮食卫生工作是目前我们的当务之急。今天，我们有幸请来了从事肠道疾病研究多年，B在医学界小有名气的王健教授。他将用生动的案例告诉大家，我们日常生活中的很多做法并非没有问题，C只要及时纠正，才能获得健康。①文中处重复累赘，应删去“”一词。②文中处语言不得体

2、，应将“”改为“”。③文中处关联词语使用不当，应将“”改为“”。四、综合实践。今年是中国共产党成立90周年。中国关心下一代工作委员会将在全国青少年中开展“学党史、颂党恩、跟党走”的主题教育活动。1．请围绕本次活动拟写一条宣传标语。2.围绕活动主题，你认为在班级开展哪些活动，能帮助身边的同学了解党的历史？五、阅读理解(一)阅读课文第，回答下列问题。1．用一句话概括第三、四两段文字的主要内容。2．反复阅读选段，在下面的空格处填上适当的词语。第3段文字是按照“仰望→→沉睡”的思路展开叙述的。3．读了第3段，你感觉到在巴金笔下的“海上之夜”有什么特点？4．作者是在赴法留学的邮轮上创作此文的

3、，看星星的情况可以从第三节写起，那么前面两个片段有什么作用？5．结合课文，理解“我望着那许多认识的星，我仿佛看见他们在对我霎眼，仿佛听见他们在小声说话。”表达了作者怎样的情感。（二）阅读《天上的星星》，回答下列问题⑴大人们快活了，对我们就亲近，他们烦恼了，却要随意骂我们讨厌，似乎一切烦恼都要我们负担，这便是我们做孩子的不曾明白的。天擦黑，我们才在家捉起迷藏，他们又来烦了，大声呵斥。我们只好蹑蹑地出来，在门前树下的竹席上，躺下去，纳凉是了。⑵“星星!”妹妹突然叫了一声。⑶我们都抬起头来，就在我头顶，出现了一颗星星，小小的，却极亮极亮。我们就好奇地数起星星来，数着那是四个光角儿呢，还是

4、五个光角儿，但就在这个时候，那星的周围又出现了几颗星星，就是那么一瞬间，几乎不容觉察，就明亮亮地出现了。啊，两颗，三颗十颗……奇迹是这般迅速地出现，一时间，漫天星空，一片闪亮。⑷夜空再也不是荒凉的了，星星们都在那里热闹，有装熊的，有挑担的，也有提着灯笼跑的……⑸我们都快活起来了，一起站在树下，扬着小手。星星们似乎很得意了，向我们挤弄着眉眼，鬼鬼地笑。⑹过了一会儿，月亮从村东口的那个榆树丫子里升上来了。它总是从那儿出来，冷不丁地，常要惊飞了树上的鸟儿。先是玫瑰色的红，接着，就黄了脸，瞬间，它就又白了，极白极白的，夜空里就笼上了一层淡淡的乳白色。我们都不知道这月亮是怎么了，却发现星星少

5、了许多，留下的也淡了许多。这使我们大吃了一惊。⑺“这是怎么了?”妹妹慌慌地说。⑻“月亮出来了。”我说。⑼“月亮出来了为什么星星就少了呢?”⑽我们闷闷不得其解。坐了一会儿，似乎就明白了：这漠漠的夜空，恐怕是属于月亮的，它之所以由红变黄，由黄变白，一定是生气，嫌星星们不安分，在吓唬它们哩。⑾“哦，月亮是天上的大人。”妹妹说。⑿我们都没有了话说。我们深深懂得大人的威严，又深深可怜起星星了：月亮不在的时候，它们是多么有精光灵气;月亮出现了，它们就变得这般猥琐了。⒀我们再也不忍心看那些星星了，低了头走到门前的小溪边，要去洗洗手脸。⒁溪水浅浅地流着，我们探手下去，才要掬起一抔来，但是，我们差不

6、多全看见了，就在那水底里，有着无数的星星。⒂“啊，它们藏在这儿了。”妹妹大声地说。⒃我们赶忙下溪去捞，但无论如何也捞不上来。我们明白了，那一定是星星不能在天上，就偷偷躲藏在这里了。我们就再不声张，不让大人们知道，让它们静静地躲在这里好了。⒄于是，我们都走回屋里，上床睡了。却总是睡不稳——那躲藏在水底的星星会被天上的月亮发现吗?可惜藏在水底的星星太少了，更多的还在天上闪着光亮。虽然它们很小，但天上如果没有它们，那会是多么寂寞啊!⒅大人们又骂我们不安生睡觉了，骂过一通，就打起了鼾。我们赶忙爬起来，悄悄溜到门外，将脸盆儿、碗盘儿、碟缸儿都拿了出去，盛了水，让更多更多的星星都藏在里边吧。1

7、．理清选文思路，请将“我们”活动的相关内容按顺序填写在下面的空格处。发现星星→议星星→捞星星→2．请说说第(11)段“哦，月亮是天上的大人。”这句话的含义。3．作者在选文中表达了怎样的思想感情?5．请你以星星的口吻对月亮说几句心里话(字数30左右)。