英语人教版八年级下册Unit4 Section A(1a-2d)

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1、课题Unit4SectionA(1a-2d)教时1时间教学目的1)能掌握以下单词:allow,wrong,guess,deal,workout 能掌握以下句型:①—What’swrong?    —I’mreallytriedbecauseIstudieduntilmidnightlastnight.  ②Youcouldgivehimatickettoaballgame.    ③Ithinkyoushouldaskyourparentsforsomemoney. ④Whydon’tyoutalktohimaboutit?教学重点

2、1)Talkabouttheproblems.2)Learnthenewlanguagepoints.  教学难点能根据对方所提出的问题,给出一些合理的建议。学会表达建议的一些方式。教学用具大屏幕教学设计思路个性化设计Step1Warmingup1.导入学生们平时在学校和生活中存在的问题。T:What’sthematter/What’swrong?S:Hehastoomuchhomeworktodo.  T:Doheliketodoit?S1:No,hedoesn’t.Becausehedoesn’thaveanyfreetimet

3、odothingshelikes. Step2Talking1.Lookattheseproblems.Doyouthinktheyareseriousornot?Ssdiscusswiththeirpartnersandgivesomeadvice.  ①IhavetostudytoomuchsoIdon’tgetenoughsleep.    ②IhavetoomuchhomeworksoIdon’thaveanyfreetimetodothingsIlike.   ③Myparentsdon’tallowmetohangout

4、withmyfriends.  ④Ihavetoomanyafter-schoolclasses.  ⑤Igotintoafightwithmybestfriend.Step3Listening1.T:TellSstoreadthesentencesin1aagain.Makesuretheyknowthemeaningofthesentences.2.PlaytherecordingfortheSstolistenandcircletheproblemsyouhearin1a.3.Playtherecordingagain.Che

5、cktheanswerswiththeSs.Step4Pairwork1.LetSsreadtheconversationinthebox.  2.Usetheinformationin1atomakeotherconversations.3.Letsomepairsactouttheirconversations.   e.g. A:What’swrong?  B:I’mreallytiedbecauseIstudieduntilmidnightlastnight.A:Whydon’tyougotosleepearlierthis

6、evening?  4.Languagepoints1)allowv. 允许;准许allowsb.(not)todosth.(不)允许某人做某事                   e.g.Myparentsdon’tallowmetostayuplate. 我父母不允许我熬夜。      Mr.SmithallowedMiketodrivethere.史密斯先生允许迈克开车去那里。2)wrongadj.错误的;不对的   =notrighte.g.Somewordsontheadvertisementarewrong. 广告上的一

7、些字错了。Step5Listening Workon2a: T:Peterhassomeproblems.Whatadvicedoeshisfriendgivehim?Fillintheblankswithcouldorshould. 1.LetSsreadthesentencesin2a.2.PlaytherecordingfortheSstolistenandwritethewordsintheblank.3.Playtherecordingagaintochecktheanswers. Workon2b:1.LetSsread

8、thesentencesbelow.ExplainsomemainsentencesfortheSs.Makesuretheyknowthemeaningofeachsentence.2.PlaytherecordingfortheS

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