课堂随练.1《散步》

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1、莫怀戚散步1、有感情地朗读课文，把握文章的主要内容。2、通过圈点勾画赏析重点词句，合作探究疑难问题，达到对文本内涵的理解。3、培养尊老爱幼、珍爱亲情的情感，学会与家人、他人和谐相处。学习目标莫怀戚，1951年生于重庆，当过知青、士兵（中国人民解放军）和摩托车手、小提琴演奏员。经历复杂、意志坚强、随和、豁达、原则性强。从事文学创作二十余年，能胜任多种体裁，但小说见长，1994年获全国庄重文文学奖，散文《散步》和《家园落日》被选在了中学语文课文之中。作品有长篇小说《经典关系》、系列小说集《大律师现实录》、短篇小说《孪

2、生中提琴》、中篇小说《透支时代》、中篇小说《陪都旧事》、中篇小说《花样年月》、中篇小说《六弦的大圣堂》、中篇小说《诗礼人家》、中篇小说《隐身代理》等一系列小说。2008年又成就了一部新的长篇小说《白沙码头》走近作者字词过关：信服嫩芽霎时拆散委屈水波粼粼各得其所分歧熬过qíáoxìnnènshàchāiwěilínlíndé我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时侯

3、很听她的话一样。天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小

4、，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。还是走小路吧。这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的

5、母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。听课文朗读思考想一想，课文写了哪些人物，写了一件什么事，结果如何?一、整体感知4.散步过程中发生了。2.散步的地点是。抢答1.散步的时间是。初春田野我、母亲、妻子和儿子分歧3.散步的人有一家人在田野里温馨地散步5、结局如何？（用原文中的一个词来回答）整体感知文章记叙了一家祖孙三代四口人在南方初春的田野散步的事情。这篇文章记叙了一件什么样的事情？（用一句话概括）

6、1.说一说：你能具体地说说散步的时候发生了怎样的分歧吗？二.品读课文，感悟亲情分歧母亲要走大路儿子要走小路大路平顺小路有意思2.想一想“我”为什么会选择走大大路？这可以看出我的处事原则是什么？“母亲”又为什么改变主意，决定走小路？因为我伴同儿子的时日还长疼爱孙子，满足他的想法相信儿子，能够背她过去我要尽可能多的孝顺母亲以孝为先3.议一议从他们的选择中，你体会到了什么？尊老爱幼的浓浓的亲情，家庭的温馨和睦！在这个温暖的家庭里，你最喜欢的人是谁呢？请用“我最欣赏，因为-----------，从文中可以看出他（她）是一

7、个的人。”的句式回答。走进文本，各抒己见试做两个假设：1我把母亲留在家里，只和妻子儿子散步，那会怎样?2母亲和儿子发生分歧时，如果我依从儿子，又会怎样？你能用自己的话概括文章的主旨吗？试一试文章通过祖孙三代一家人在田野散步这个生活侧面，展示了这一家人互敬互爱、和睦相处的深厚感情，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。1、文中有许多含义深刻的句子，还有哪些是你不能理解的？例如：我和妻子都是慢慢……就是整个世界分析：从字面上看，这是形容他们走得小心，唯恐哪一步有闪失。但这个形象具有象征意义，一个老人代表过去，一个孩子代表

8、未来，所以一个老人加一个孩子就是整个世界。而背着这个世界的“我”和妻子---中年人，肩负着承前启后的重大责任：既要赡养老一代，又要抚养下一代，对生活有一种使命感。质疑问难、合作探究幼小的生命（幼年）衰老的生命（老年）成熟的生命（中年）爱护尊敬责任使命2、以下景物描写的作用质疑问难、合作探究这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的