英语人教版八年级下册unit2 Section B 3a-3b

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1、人教版新目标Goforit2013版八年级上册Unit2I’llhelptocleanupthecityparks.SectionB3a-3b教学设计湖北十堰市二中蔡艳艳一.【教材分析】(一)教学目标1.知识目标通过“记忆力挑战”,“句子翻译”以及“自由讨论”三项活动,来复习巩固第二单元所学重要短语及句型。2.能力目标通过课前热身活动,以巩固,提高学生正确运用本单元词汇,句型的能力。通过模仿,学生能够按要求写简单的自荐信。(二)教学方法1.任务教学法。2.在读,说,写结合的基础上提高写作。3.范文引路,限时

2、作文,师生共评,学生合作互评。二.【教学流程】Step1Pre-writing1.Warming-up.AskstudentstomemorizeasmanyofthephrasalverbsinUnit2astheycanintwominutes.___________________________________________________________________________________________________________________________________

3、_______________________________【设计意图】这个步骤的主要目的是为了激发学生的学习热情,使学生能够迅速进入状态,同时也复习巩固了本单元重点词组,为后面写自荐信提供词汇。2.SaysomethingaboutvolunteerworkbytranslatingChineseintoEnglish.⑴我擅长唱歌。⑵我想帮忙打扫城市公园。⑶当志愿者可以帮我获得我理想的工作。⑷她可以做她喜欢做的事,同时帮助他人。⑸人们有空在周末时做志愿者工作。⑹他人的帮助能给我们生活带来改变。【设计意

4、图】这个步骤的设置是考虑到第一任务简单,因此,此环节“翻译句子”的目的是想提高学生对重点词组的语用能力。3.Askstudentstotalkaboutvolunteerworkbyusingthesentencesin3b.1.Whichvolunteerjobdoyouwanttodo?I’dliketo.../I’minterestedin...Iwanttovolunteeras…2.Whatareyourinterestsandhobbies?I’mgoodat.../I’mstrongin...

5、3.Howcanthesehelpyoutodothejob?Inmyfreetime,Iliketo…soIthinkI’dbegoodatthejob.4.Whydoyouwanttodothevolunteerjob?Iwanttohelpoutasavolunteerinyouroldpeople’shome/school/groupbecause…5.Whenareyoufreetodothejob?I’mfreetohelpin/on…【设计意图】这一步骤的设置的目的是:希望学生通过老师展示的图

6、片,选择自己感兴趣的“志愿者工作”进行交流,既提高了口语交际能力,同时学生之间可以通过对话,相互纠错,共同提高,也为后面的写作提供句型。Step2.While-writingAskSsreadandtalk.十堰晚报面向社会招收小志愿者啦!只要你年满13岁,具有一定的特长,热心公益,并能为独居老人、课后辅导班或贫困儿童提供帮助,你就可以给他们写自我推荐信哦!【设计意图】这一步骤的设置目的是:通过使用学生非常熟悉的“十堰晚报”招收志愿者的方式,来吸引学生的眼球,使得学生写作的兴趣更浓;同时明确写作内容和要求。

7、SamplewritingDearSirorMadam,I’mwritingtotellyouaboutvolunteeringatthelibrary.MynameisMingming,I’m14.I’minterestedincomputersandteaching,andIwanttovolunteerasacomputerteacher.IloveworkingwithcomputersandI’mgoodatteachinghowtousecomputerswell.AndIliketohelpp

8、eopletoenjoycomputersasmuchasIdo,soIthinkI’llbegoodatthisjob.IwanttohelpoutasavolunteeratyourlibrarybecauseIknowmanypeoplegotheretouseyourcomputers.I’mfreetohelponweekendsandduringholidays.Hopetohearfromyouso

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