英语人教版八年级下册I’ll help to clean up ...

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1、Unit2I’llhelptocleanupthecityparks.SectionA(3a--3c)学习目标：1.能够通过略读、寻读、仔细阅读等策略训练阅读能力，把握文章大意；并通过上下文猜测生词的含义。2.能够积极参与社会公益活动，帮助他人。课前延伸：预习词汇和课文3a，解决不会读的单词。授课过程Step1.导入:Freetalk自由交谈:thewaysyouhelpothers:设计思路：引出话题，唤起学生的关注和思考。Step2.读前准备：利用课文标题和插图回答以下问题1.What’sthetitleofthisarticle?2.Dothestu

2、dentsworkformoneyordotheyworkforfree?3.Arethevolunteersyoungorold?4.Wherearetheyinthefirstpicture?5.Arethegirlsintheclassroomorinthelibrary?Whataretheydoing?设计思路：学生通过标题图片信息对文章作出推测，这些问题设计的比较直接，学生通过快速阅读，找出正确答案并不难，这为接下来综合性问题打下基础。Step3.读中阶段：（1）利用浏览及寻读阅读策略完成下面表格Person’sfullnameSchoolna

3、meWhattheyvolunteertodo(2)对文章进行深层阅读，细读课文回答3b问题1.WhydoesMariovolunteertohelpothers?2.WhydoesMaryvolunteertohelpothers?3.WhatdoesMariosayaboutvolunteering?4.WhatdoesMarysayaboutvolunteering?（3）朗读课文，注意语音语调，生难词汇。设计思路：学生读中阶段列出多条文章线索后，针对几个综合性问题，鼓励学生以小组合作的方式进行讨论，从而归纳出文章的主题脉络。这样有助于学生提高分析能

4、力，加深对课文的理解与记忆。Step4.读后活动：（1）翻译下面词组1.抽出（牺牲）几个小时_______________2.学习关于…的（内容）_______________3.照顾/关心…___________________4.如此强烈的满足感___________________5.快乐的表情__________________6.独自读书___________________7.在四岁时__________________8.参加…的选拔_______________9.随着每一本新书进行不同的旅程_____________________10.

5、在同时________________（2）根据课文完成3c（用动词不定式完成下面句子）1.Mariowouldlike_____ananimaldoctor.2.Marioworksforananimalhospitalbecausehewants____________abouthow______foranimals.3.Marydecided_____forajobatanafter-schoolreadingprogramlastyear.4.Shestillworkstherenow______kidslearntoread.5.Maryhasa

6、dreamjobbecauseshecandowhatsheloves______.（3）总结文中所有含有动词不定式的词组:_________________________________________________________________________________________________________________________________设计思路：学生通过细读课文，找出这些词汇并根据上下文猜出它们的真正含义。这样在语境状态下，猜测词义，学习词汇，是提高学生阅读能力的有效方法。Step5.小组活动:调查Whatdoy

7、ourgroupmembersvolunteertoto?设计思路：进一步渗透感情教育，使学生在谈论如何为别人提供帮助的对话中能意识到尽己所能，帮助他人，乐于奉献是一种良好的品德，培养学生为他人着想，热爱公益事业，乐于助人的优良品质。Step6.堂清练习1.Hevolunteers_______(work)onthefarm.2.Hewantsthestudents_____(eat)well.3.Theteachermadehisstudents_____(come)intothemeetingroomontime.4.Theboywasfree____

8、_(go)whereheliked.5.Nobodytellshi