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《初中英语人教版八年级下册unit 7 section A 1a-1c》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《Unit7What’sthehighestmountainintheworld》（第1课时）一、教学目标：1.语言知识目标：掌握本单元重要词汇与句型。能听懂和谈论有关地理和自然的话题。2.过程与方法：听说读写训练，通过自主学习，小组合作探究等多种方式充分调动学生的学习积极性。3.情感态度价值观目标：通过谈论有关地理和自然的话题，培养学生热爱大自然，保护环境的意识。二、教材分析通过谈论有关地理和自然的话题，进一步学习学习形容词和副词的比较级和最高级的用法，学会用形容词和副词的最高级来描述个人喜好。教学重点：短语:in size, in the world,
2、 2 meters tall/long/wide, the biggest population, as far as I know, the southwestern part of China, achieve one’s dream，many times more than ,live up to 句子: What’s the highest mountain in the world? Qomolangma. How long is Qomolangma? It’s 8,844.43 meters high. It’s higher than
3、 any other mountain. Which is the deepest salt lake in the world? The Caspian Sea is the deepest of all the salt lake. Did you know that China is one of the oldest countries in the world? Yes, I did. It’s much older than the US. 教学难点：1、形容词和副词的比较级和最高级变化规则和用法。 2、 物体之间的对比。三、
4、学情分析通过初中一年半的英语学习，大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事，能就熟悉的话题交换信息，能读懂短篇故事，能写便条和简单的书信。但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。少数学生因为基础不够好，学习很吃力而自暴自弃，学生两级分化严重，每节授课内容不宜过多，用多种教学手段充分调动学生的学习兴趣。四、教学手段：多媒体辅助课题Unit7What’sthehighestmountainintheworld？SectionA(1a---2d)三维教学目标知识与技能:1、词汇：square,meter,deep,desert,population,As
5、ia,tour,tourist,wall,ancient,protect,wide2、短语：feelfree3、句型：TheYangtzeRiverisabout6,300kilometerslongandtheYellowRiveris5,464kilometerslong.方法与过程：谈论地理和自然现象，学会对事实和数字的比较，提高听说能力。情感态度价值观：培养他们热爱大自然的情感。教学重点识记形容词和副词比较级变法的多条规则；并能够灵活运用。教学难点识记形容词和副词比较级变法的多条规则；并能够灵活运用。解决方法小组合作探究，讨论，自主学习教学过程设计
6、教学内容（教什么）落实方式（方法或手段）设计意图（为什么这样教）Step1.歌曲图片导入（3分钟）Step2.学习目标（2分钟）Step3.自主学习1.学新词（4分钟）课前听一支歌曲导入，幻灯片展示一张四姑娘山景观的图片，谈论图片内容。师生共同研读课件上学习目标1、单词：square,meter…protect,wide.2、能正确运用短语：feelfree3、能正确理解句子：TheYangtzeRiveris…kilometerslong.1.square,meter,deep,desert,population,Asia,tour,tourist,wa
7、ll,ancient,protect,wide(大声读，读准确)2.学生独立完成1a，找一学生核对答案（待优生）激发兴趣，营造课堂气氛提振精神，保证准确性让每一个学生都有成就感2.听力练习1b（10分钟）Step4小组合作1c（5—8分钟）Step5课堂小结（3分钟）Step6.当堂检测（5分钟）Step7小组评价反馈（2分钟）Step8作业布置（1分钟）Step9板书设计先让学生根据自己所学的地理常识完成1b然后听听力，核对1b答案,找一中等生核对答案（先读懂材料意思，再听）小组对话练习1c（教师引导，用听力材料来练，各小组展示）师生共同总结本节重要内容
8、：Talkaboutgeographicalknowledge.R
