《诗歌鉴赏的内容》PPT课件

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1、鉴赏诗歌中的形象学习要点：1、什么是诗歌的形象？2、如何鉴赏诗中人物形象？3、如何鉴赏诗歌的景象(意象、意境)？4、如何鉴赏诗歌的物象(意象)？什么是诗歌的形象？诗歌作品的形象指的是诗歌作品创造出来的生动具体的、寄寓作者的生活理想和思想感情的艺术形象。形象人（诗中塑造的人物形象或作者自己）物（咏物诗或杂诗中的物象）景（写景诗或杂诗中的景象）把握形象的特征，分析寓于形象中的思想感情，理解形象的典型意义。形象分类及鉴赏要点：人物形象：①诗中塑造的人物形象;如《赤壁怀古》中的周瑜、《孔雀东南飞》中的刘兰芝。②诗中的诗人形象“我”，一般指的就是抒情主人公，即诗人自己。有别于小说中的“我”（

2、非作者本人）。如《回乡偶书》中的“客”。古典诗词中的人物形象一般不如小说中的形象丰满、完整。诗人往往通过精当的描写，用简练的笔法，以片断的形式来刻画人物形象，表现人物性格，反映人物的思想感情。把握这些形象往往需要读者以自己的想象去进一步补充。一、鉴赏诗歌中的人物形象一、鉴赏方法：1.知人论世，关注时代背景、环境特征，了解作者经历。2.抓抒情主人公的语言神态、动作、心理。二、答题步骤：1、什么形象；2、结合诗句分析形象的基本特征；3、形象的意义。三、注意事项：1、文段开头（也可是文末）要注意“盖帽”，即说出诗人的形象的总体特征。2、再以此为“中心论点”，结合全诗的文句围绕这个论点具体

3、分析其特征，点明其是如何体现的。3、概括形象的意义。（思想内容和观点态度）（1）是一个（）形象。（2）通过（）手法（记叙、描写如：外貌、神态、动作、心理、语言等），表现出了人物（）特点。（3）表达了作者（）情感。人物形象鉴赏的答案组织程式：形象的特征1、诗歌描写了一个被闲置不用的抗金英雄形象。什么形象形象的意义2、诗中人物曾经金戈铁马，驰骋疆场，现在虽被弃置不用，但仍胸怀报国之志，心系抗金前线。3、诗歌通过这一形象的塑造，表达了自己壮志未酬、报国无门的感慨。简析下面这首宋词的人物形象。诉衷情　陆游当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料

4、，心在天山，身老沧洲。注：沧洲，水边，古时隐者所居之地。陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山。全诗塑造了一个与世无争的，自由、闲适又有点孤傲的诗人的形象。(什么形象)众鸟飞尽，孤云独闲，山静而空，表现出诗人的与世无争，与敬亭山相看两不厌，自由而闲适的孤身一人的生活。(形象的特征)表现出诗人从自然中寻求快乐，忘怀得失的思想感情。(形象的意义)分析诗中所塑造的诗人形象。独坐敬亭山　李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。是一个清高孤傲的形象。(什么形象)在这样一个寒冷寂静的环境里，那渔翁不怕天冷雪大，忘掉一切，专心钓鱼，形体虽然孤独，性格却显得清高孤傲，甚至有点凛然不可侵犯似的。(

5、形象的特征)这个被幻化了、美化了的渔翁形象，实际上正是诗人摆脱世俗、超然物外的清高孤傲思想感情的寄托和写照。(形象的意义)江雪柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。试简要的分析“蓑笠翁”的形象。1．不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁的形象。如李白。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”表现了他淡于富贵、傲视权贵的思想，也反映了他傲岸不羁、豪放自负的性格。2．心忧天下、忧国忧民的形象。如杜甫。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。呜呼，何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。”诗人并不仅仅停留在个人的哀怨中，而能推己及人，表现了他忧国忧民的性格。常见艺术形象类举：3．寄情山

6、水、归隐田园的隐者形象。如陶渊明。“采菊东篱下，悠然见南山”展现的是悠游自在的隐居生活，表现出诗人对官场的厌恶，对田园的喜爱；如王维。《山居秋暝》通过对晚秋时节空山新雨景象的描写，表达了对山水风光的喜爱。4．怀才不遇、壮志难酬、抑郁悲愤的形象。如陈子昂。《登幽州台歌》写前不见圣贤之君，后不见贤明之主，想起天地茫茫悠悠无限，不觉悲伤的流下眼泪。塑造了一个空怀报国为民之心却不得施展的怀才不遇的知识分子形象。5．矢志报国、慷慨愤世的形象。如陆游和辛弃疾的许多诗歌都反映出他们忠心报国，而不被重用的情感，形象鲜明。如《示儿》、《十一月四日风雨大作》、《破阵子》。6．友人送别、思念故乡的形象。

7、如李白的《赠汪伦》、王维的《九月九日忆山东兄弟》7．献身边塞、反对征伐的形象。如王翰的《凉州词》，王昌龄的《出塞》表现了他们忠心报国，献身边塞之情。而杜甫的《兵车行》则体察人民痛苦，反对战争。8．爱恨情长的形象。如柳永的《雨霖铃》写与所爱女子离别时的无限忧伤和别后相思的绵绵情意，塑造了一个爱恨情长的艺术形象。9.游子、思妇。怀远思乡诗往往传达出诗人的相思离别之苦和羁旅惆怅之思。如王昌龄的《闺怨》。闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。10.积