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《英语人教版七年级下册Unit 3 SectionB 2a~2c》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、SectionB2(2a-2c)一、教学目标：1.语言知识目标：1)能掌握以下单词：drive,live,stop,thinkof,cross,river,many,village,villager,between,between…and…,bridge,boat,ropeway,year,afraid,like,dream,cometrue2)表达采用怎样的交通方式去某地：Well,Iridemybiketothesubwaystation.ThenItakethesubway.3)阅读短文，获取相关信息的能力。
2、2.情感态度价值观目标：了解东西方国家出行方式的不同，以及不同的交通规则,教育学生注意交通安全,加深对交通知识的了解。倡导自觉遵守交通法规及礼貌,构建和谐的人际关系。了解交通的发展，培养创新精神。二、教学重难点1.教学重点：1)通过进行听、说的训练，来提高学生们综合运用所学知识的能力。2)通过读、写的训练，来让学生们能真正在实际活动中运用所学的知识。2.教学难点听力训练与阅读训练三、教学过程Step1.Warming-upandrevision1.GreetSsasusual.2.SinganEnglishsong
3、.__DrivingStep2.Presentation1.复习巩固句型。Howdoyougettoschool?两种交通方式的表达。(教育学生要注意交通安全)2.Pairwork.学生两人一组复习巩固询问交通方式的句型。3.CheckthewholeclassStep3.Talking1.LetstudentstellhowGrandpaLigetstothepark.Askstudentstalkfourstudentsinagroup.2.Andshowpptonthescreen.Firsthe…Nexth
4、e…Thenhe…Finally…2.Ssworkwiththeirpartners.TrytosayhowGrandpaLigetstothepark.3.Checktheanswers:(Asksomestudentstoreport.4.Thenallthestudentsreportittogether.Step4.Presentation1.Showpicturesonthescreentolearnsomenewswords.(river,between,many,lotsof,village,vill
5、age,ropeway,boat……)Step5.Guess1.Lookatthepictureandtitlebelow.Guesswhatthepassageisabout.T:Ithinkit'sabouthowsomestudentsgettoschool.Whatdoyouthink?S1:Ithinkit'sabouthowsomestudentsinthevillagegettoschool.S2:Ithinkit'sabouthowsomestudentsinthemountaingettoscho
6、ol.Step6.Reading1.FastreadingReadthepassageandfindtheanswertothisquestion:What'sthestudents'andthevillagers'dreaminthisvillage?Ssreadthepassagequicklyandfindtheanswertothisquestion:Theirdreamistobuildabridge.2.CarefulreadingReadthepassageagainandfindtheanswers
7、tothequestionsbelow:1.Howdothestudentsinthevillagegotoschool?2.Whydotheygotoschoollikethis?3.Doestheboylikehisschool?Why?4.Whatisthevillager'sdream?Doyouthinktheirdreamcancometrue?阅读指导：首先，读这四个问题，记住这四个问题。其次，带着问题去仔细读短文，并在短文中寻找相关问题的回答依据。然后，根据相关依据，写出问题的答案。Ssreadth
8、epassageagainandtrytofindtheanswerstothequestions.Checktheanswerswiththeclass.Step6.Reading1.Let'sworkon2c.Let'sreadthepassageagainandcompletethesentenceswiththewordsfromthepassage
