《追寻生命的起源》PPT课件

《《追寻生命的起源》PPT课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第二课追寻生命的起源第二课知识结构追寻生命的起源达尔文创立生物进化论学说拉马克的生物进化观达尔文的生物进化观赫胥黎发展生物进化论科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源据《圣经》记载：第一天，上帝创造了昼夜；第二天，上帝创造了天空；第三天，上帝创造了陆、海及植物；第四天，上帝创造了日月；第五天，上帝创造了动物；第六天，上帝创造了男人亚当；第七天，亚当问上帝，为什么世间万物独有我如此孤独？于是上帝取他的肋骨制造了女人夏娃。女娲抟土造人上帝创造万物论一、达尔文创立生物进化论学说1、拉马克的生物进化观。提出了生物是从低级向高级发展进化的观点，肯定了环境对物种变化的影响。拉马克（1744—1829）

2、“长颈鹿的进化过程”《物种起源》一书为什么能引起人们购买的热情？是什么观点震撼了世界？1859年11月24日清晨，雾霭中，伦敦几家书店的门口人声鼎沸，人们争先恐后地排队购买刚出版的新书——《物种起源》。初版1250本书在发行的当天就被销售一空。……书中的观点震撼了世界，动摇了禁锢人们思想许多个世纪的特创论。——引自《科学简史》2、达尔文的生物进化观。自然界中生物的物种是不断进化的，是不断从低级向高级发展的。自然界进化的规则是物竞天择，适者生存。达尔文认为长颈鹿的进化原因是：长颈鹿产生的后代超过环境承受能力（过度繁殖）；它们都要吃树叶而树叶不够吃（生存斗争）；它们有颈长和颈短的差异（遗传变异）

3、；颈长的能吃到树叶生存下来，颈短的却因吃不到树叶而最终饿死了（适者生存）。结合本课教材相关资料和以前所学知识，思考：生物进化观是在什么背景下产生的？联系必修一专题七第一课“代议制的确立和完善”中有关“英国资产阶级革命”的内容。联系必修二专题五第三课“‘蒸汽’的力量”有关“工业革命”的内容。联系必修三专题六第二课“人性的复苏”中有关“文艺复兴”和“宗教改革”的内容联系必修三专题六第三课“理性与自由的启蒙”和第四课“主权在民的政治启蒙”的内容。（1）社会环境：政治上：资产阶级革命的影响；经济上：资本主义经济的发展和工业革命的推动；思想上：文艺复兴、宗教改革、启蒙运动解放了思想。（2）科学基础：科

4、学技术的进步和生物学知识的积累。细胞学说和生物进化的观点等奠定了理论基础。（3）自身实践：达尔文的科学探索。关于达尔文达尔文（1809～1882）出生在英国，祖父和父亲都是有名的医生。他从小就活泼好动，喜欢采集昆虫，特别热衷于打猎和骑马旅行.16岁时，为了让他将来继承祖业，父亲送他到爱西堡大学学医。但他对医学并不感兴趣，常到海边向人学习采集生物标本，对动物进行解剖、分类和作观察记录。19岁那年，达尔文又进入剑桥大学学习神学。在这期间，他结识了一些朋友。从他们那里，他学会了如何发掘并鉴定地质矿物标本等，为他将来从事自然科学的研究打下了基础。22岁那年，经朋友推荐，达尔文以博物学者的身份登上了“

5、贝格尔”号远航考察船，随船进行为期5年的科学考察。那时候，达尔文还相信生物是由上帝创造的。每到一个地方，达尔文都要仔细考察当地动物、植物资源。许多实例引起他的思考，并使他对“上帝造物论”产生了怀疑。达尔文（1809—1882）在南美洲，达尔文发现了古犰狳的化石。它们与现代生活的犰狳十分相似，但又有不同。这是否说明现代的动物是由古代的动物发展而来的呢？在加拉帕戈斯群岛上，达尔文发现，这里不同岛上的地雀各有其特点。这种现象使达尔文想到物种可能在不断地变化着。各地的所见所闻，都说明随着时间的推移，生物是在逐渐进化的。但是，当时达尔文还不能说明引起生物进化的原因。考察归来，达尔文就开始研究这个问题。

6、达尔文耐心地收集资料和证据。他访问过农夫、种子供应店店主和家畜、家禽饲养人。他还亲自饲养鸽子，观察家鸽在人工饲养下所产生的变异.经过大量的观察和研究，达尔文终于成功地用自然选择学说解释了生物进化的原因，并于1859年出版了《物种起源》这部巨著，引起极大的反响。达尔文的进化论被恩格斯赞誉为19世纪自然科学的三大发现之一。“贝格尔号”舰的航行结合上述背景材料和教材有关达尔文科学探索过程的资料达尔文的科学探索过程给了我们哪些启发？在达尔文的自传中，他这样总结自己的一生，“最重要的是，爱好科学──不厌深思──勤勉观察和收集资料──相当的发明能力和常识”。达尔文尊重事实、勇于探索的科学精神。以上两图是

7、当时宗教人士为讽刺达尔文所作科学理论传播的艰难阅读教材P114“知识链接”,思考该材料反映了什么问题?体现了进化论的局限，说明科学理论也需要不断的发展和进化。1863年，赫胥黎发表《人类在自然界中的位置》，通过比较解剖学的研究，论证了“人的构造和其他动物一样，尤其和猿更接近”。它使人猿同祖论进一步得到了确立，促进了进化论的传播。二、赫胥黎发展生物进化论赫胥黎（1825—1895）三、科学与宗教在人类起源问题上