语文人教版七年级上册《繁星》《春水》

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1、《繁星》《春水》教学设计教学目标：1了解作者及创作背景。2把握冰心诗集的核心内容。3品读诗歌，感悟内涵。教学重难点：1把握冰心诗集的核心内容。2品读诗歌，感悟内涵。教学课时：一课时教学过程：一导入：回忆《荷叶母亲》这篇文章的主题，引入作者----冰心的介绍。二作者及写作背景介绍。（一）作者介绍：（幻灯片展示）冰心(1900—1999)原名谢婉莹,福建长乐人.现代著名女作家，儿童文学家，诗人。主要作品：诗集《繁星》《春水》，短篇小说集《超人》，散文集《寄小读者》《归来之后》《樱花赞》《小橘灯》等。（二）写作背

2、景介绍（幻灯片展示）三走进《繁星》《春水》（一）完成自学检测一。1冰心原名谢婉莹，现代著名女作家，儿童文学家，诗人2《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔的《飞鸟集》的影响下写成的。3冰心诗歌的创作的方式被称为“春水体”或“冰心体”，语言特点语言清新淡雅而又晶莹明丽，晓畅而又情韵悠长。4《繁星》由164首小诗组成，《春水》由182首小诗组成。（二）快速浏览课本第179-181页，概括冰心诗歌的核心内容。1《繁星》《春水》的主题大致包括三个方面的内容：一是对母爱与童真的歌颂。二是对大自然的崇拜和赞扬；三是对对

3、人生的思考和感悟。2带着情感朗读以下诗歌：四当堂练习。（一）诗歌欣赏：母亲呵！天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；　心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。（1）诗人由大自然的风雨联想到心中的愁绪，由飞鸟归巢联想到自己的归宿，写出自己在母亲的怀抱里才能得到感情上的安慰和满足。（2）在诗中，作者歌颂了什么？表达了什么感情？（诗人热情的歌颂了母亲，歌颂了母爱。表达了对母亲由衷的感激之情。）（二）拓展延伸1朗诵以下诗歌：（A)母亲呵，我头发，披在你的膝上，这就是你付与我的万缕柔丝。（B）婴儿，是伟大的诗人，在不完全的言语

4、中，吐出最完全的诗句。（C）一般的碧绿，只多些温柔，西湖呵，你是海的小妹妹么？2思考：（1）仔细品读小诗，说说这部诗集的主题是什么？（2）写法上有什么突出的特点？明确：（1）主题：母爱童真自然（2）善于将自己从生活中获得的感受，用短短的诗行生动形象地表达出来，短小精炼，自然含蓄，又富于哲理，让人久久回味。五小结。六布置作业：抄写181-182页精彩片段和点评。