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《英语人教版七年级下册Can you play the gitar》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit1Canyouplaytheguitar? SectionA(1a-2d) 一、教学目标： 1.语言知识目标： 1)能掌握以下单词： guitar,sing,swim,dance,chess,playchess,draw,speak,speakEnglish,join,club 能掌握以下句型： ①—Canyouplaytheguitar?—Yes,Ican./No,Ican't. ②—Whatcanyoudo?—Icandance. ③—Whatclubdoyouwanttojoin?—Iwant
2、tojointhechessclub. 2)能了解以下语法：情态动词can的用法 wanttodosth.的用法 2.情感态度价值观目标： 该部分内容贴近学生的生活，谈论的话题是能力。通过互相询问或谈论自己或对方在某一方面的能力，可以培养学生的一种群体意识。 二、教学重难点 1.教学重点： 1)学习询问和谈论彼此的能力和特长; 2)掌握一些弹奏乐器的表达方式。 2.教学难点： 情态动词can的构成和使用。 三、教学过程 Ⅰ.Leadin 1.利用PPT， 一边说:Icanplaytheguitar
3、.…等;再指着图片说：He/Shecanplaytheviolin.ButIcan’tplayit.等;然后询问学生：Canyouplaytheguitar?….并引导学生进行简单的回答。 2.Sslookatthepicturein1a.Thenreadthewordsandphrases.LetSsmatchthe activitieswiththepeople. ThenChecktheanswerswiththeclasstogether. Ⅱ.Presentation 出示一些反映各种活动的图片、幻灯片或
4、播放课件，引导学生谈论活动：He/Shecandance/swim/sing/"··ButIcan’tdance/swim/sing/...等，学习表达活动的动词短语。 Ⅲ.Game(WhatcanIdo?) T:Tellyourpartnerswhatyoucando.Forexample: Icanplaytheguitar.Icansinganddance. Ssworkingroups.TheletsomeSstalktotheirclassmatesinfrontoftheclass.Ⅳ.Listening
5、 1.T:Nowlet’slistentothetape,findouttherightconversation,andnumberthem 1-3. (播放lb部分的录音让学生听，引导学生根据所听到的内容，选出对话的 顺序，完成1b部分的教学任务。) 2.Checktheanswers:(3,2,1) Ⅴ.Pairwork 1.AsktheSstopracticetheconversationsin1bwithapartner.Thenmaketheirownconversations. (引导学生展开Pa
6、irwork活动，完成lc部分口语交际的教学任务，学会运用can询问和表达能力。) Ⅵ.Listening 1.Workon2a; T:Now,lookatthepicturesonP2,listentothefourconversations.Justlisten. (Playtherecordingforthefirsttime,studentsonlylistencarefully.) Then,listentotherecordingagain,andcircletheclubsyouhear. Chec
7、ktheanswerswiththeclass. 2.Workon2b; 引导学生根据对话内容用正确的单词填空，补全对话，再播放听力材料一遍。 让学生进行校对，练习听力和写作能力，完成2b部分的教学任务。 ChecktheanswerswiththeSs. Ⅶ.Pairwork 1.Lookat2bandtalkaboutwhatthepeoplecandoandtheclubstheywanttojoin.老师可以和一名优秀的学生做一个对话的例子，让学生们明白如何去问答， 例如： T:Whatclubdoe
8、sLisawanttojoin? S1:Shewantstojointhechessclub. T:Cansheplaychess? S1:No,shecan't. 2.SsworkinpairstopracticeaskingandansweraboutLisa,BobandMa
