初中英语人教版七年级下册Unit 9 复习课教学设计

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1、华西中学七年级英语组集体备课教案集体备课时间5月3日（第12周）出席教师马文婷、赵莉、王霞、刘珍主备教师刘珍课题Unit9Whatdoeshelooklike?ConclusionandRevision学情分析学生继前几单元一般现在时的学习，并通过本单元的学习，学生对于“一般现在时”的掌握还是不错的。本单元的主要话题是描述人的外貌、穿着、服饰及性格等，学生们对此比较喜欢（有话可说），词汇与句型结构、以及听说读写各方面掌握起来都不是很难，所以整个单元学生们都保持一种积极乐学的态度，当然收到的学习效果也是很好的。希望这节单元总结复习课能有意外收获。教材分析本单元从语法角度

2、来说基本没有难度，因为有前几单元的铺垫，但要深挖并有所突破，还是有一定难度，重要的是教师的引导和学生自己底下的复习与深究。虽是初一，但“一般现在时”可以考的内容还很丰富，所以要把底子打扎实。对于本单元“描述人的外貌”这一话题来讲，难度不大，学生对描述自己熟知和喜欢的人是比较感兴趣的，就看能不能在学习的基础上，联系以有知识，有其他更丰富的产出。情感方面，希望孩子们能珍视自己的亲人，甚至周围的人……教学目标1.语言知识目标：1)能掌握本单元的目标单词和句型2)用what……looklike?句型描述人的外貌等，并做相应的回答（包括：身高、身材、头发、五官、服饰等）2.情感

3、态度价值观目标：通过本单元的学习，希望孩子们能珍视自己的亲人，甚至周围的人……教学重难点Asabove.教学方法任务型教学法，合作探究教学工具PPT,tape,tasklist教学步骤教师集体备课教师个案调整设计意图Ⅰ.GreetingⅡ.Listeningtasks:Task1.听句子，选择与其意思相符的图片。Task2.听短文，完成表格。Thenchecktheanswerstogether.Ⅲ.Oraltasks:Task1.Saysomethingaboutyourself,yourfather/mother,classmate,bestfriend,your

4、favoriteteacher/actor/actress…withthetargetlanguageinthisunit.(including:height,build,hair,looks,otherfeaturesandetc.)Targetlanguage:---Whatdoyoulooklike?---Iam……Ihave……Iwear……教师集体备课教师个案调整设计意图---Whatdoeshe/shelooklike?---He/Sheis……He/Shehas……He/Shewears……---Whatdotheylooklike?---They’re

5、……Theyhave……Theywear……Task2.Makeaconclusionofthekeyvocabularyinthisunitwith树型图。Thenchecktheanswerstogether.Ⅳ.Readingtasks:Task1.Fillintheblankswithwordsinthebox.Andanswerthefollowingquestions.Task2.Task-basedreading.Thenchecktheanswerstogether.Ⅴ.Writingtask:我们每个人都在爱的包围中成长。今天英语课上，你的英语老师也

6、请你谈谈你喜欢的人。谈谈他或她的外貌、穿着、性格以及你喜欢他或她的理由。先完成表格，然后根据表格信息，以“My________”为题，写一篇80词左右的短文。1.GiveSsseveralminutestowritethispassage,thenshareoneortwopassagesinclass.2.Iftimeisenough,theteachercangiveanexampletotheSs.Ⅵ.Endingandhomework.作业1.完善课上的作文。2.总结描述人物形象、穿戴的一些词汇，强化记忆。3.描述一下自己的祖父母或叔叔、姑姑等人物，并成文写于

7、作文积累本上。板书设计Unit9Whatdoeshelooklike?---Whatdoyoulooklike?---Iam……Ihave……Iwear……---Whatdoeshe/shelooklike?---He/Sheis……He/Shehas……He/Shewears……--Whatdotheylooklike?---They’re……Theyhave……Theywear……结合PPT及发给学生的“学习任务单”。小结个案教师签字：备课组长签字：教研组长签字：