《网络信息编辑复习》PPT课件

《《网络信息编辑复习》PPT课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、网络信息编辑第1章绪论网络媒体网络编辑工作网络编辑职业素养第3章网络文稿编辑网络文稿加工网络文稿标题制作内容提要制作超链接运用第2章网络信息采集与归类网络信息采集网络信息筛选网络信息归类网络信息编辑第1章绪论网络信息编辑第1章绪论知识点：网络媒体的概念及特点中国网络媒体的发展网络编辑工作特点网络编辑职业网络编辑工作内容网络编辑的职业素养信息技能点：第1章绪论网络信息编辑第1章绪论2005年，天涯虚拟社区一篇名为“网络编辑，你的名字叫搬运工”的帖文，在24小时内点击率超过了4万次，引发了网友对网络编辑职业现状与前景的探讨。当时，很多网友认为，网络编辑人员缺乏创新，

2、只是一味地进行复制、粘贴等重复性操作，其职业角色类似于“搬运工”。然而，也是在2005年，在国家颁布的新职业中，网络编辑成为其中之一，正式进入了国家认可的“360行”，300万网络编辑从此“转正”。网络编辑职业被定义为：利用相关专业知识及计算机和网络等现代信息技术，从事互联网站内容建设的人员。如今，无论是打开新浪、搜狐等门户网站，还是各类行业性专门网站，分类齐全的频道、信息量大且策划精良的新闻专题，以及24小时滚动更新的即时新闻，无不在传递一个信号：今天的网络编辑绝不仅仅是“搬运工”，网络媒体从业者的专业化门槛在不断提高。……【引例】众说纷纭话网编网络信息编辑第

3、1章绪论网络媒体的发展需要大批具有原创能力、新闻采编及丰富策划经验的从业人员。毫无疑问，只会用“剪刀＋浆糊”的编辑已经难以适应网络媒体发展的需要。网络编辑除了为网站转载内容外，还需要掌握与网友互动的技巧、了解网民的阅读需求、挖掘更有质量的稿件等。脱离了搬运工的尴尬角色后，网络编辑需要拥有较高的职业素养。网络媒体具有哪些特点？作为网络媒体从业人员之一的网络编辑又到底是做什么的？网络编辑的工作内容有哪些？网络编辑需要哪些素质和素养？这就是本章将要讲述的内容。【案例导读】网络信息编辑第1章绪论网络编辑工作1.2网络编辑职业素养1.3第1章绪论网络信息编辑第1章绪论网络

4、编辑工作1.21.2.1网络编辑的概念1.2.2网络编辑工作的内容1.2.3网络编辑工作的新特点网络信息编辑第1章绪论网络编辑工作1.21.2.1网络编辑的概念所谓网络编辑是指利用相关专业知识及计算机和网络等现代信息技术，从事互联网站内容建设的人员。网络编辑通过互联网对信息进行采集、分类、编辑，通过互联网向世界范围的网民进行发布，并且从网民那里接收反馈信息，产生互动。网络信息编辑第1章绪论网络编辑工作1.21.2.2网络编辑工作的内容1.网络编辑的日常工作采集素材，进行分类和加工；对稿件内容进行编辑加工、审核及监控；撰写稿件；运用信息发布系统或相关软件进行网页制

5、作；组织网上调查及论坛管理；进行网站专题、栏目、频道的策划及实施等。网络信息编辑第1章绪论网络编辑工作1.2开始查看邮件，了解频道内部通知浏览负责版块的内容，了解当日报道重点组织编前会，统一当日报道思路协调各组编辑发稿件组织重点稿件到相关版面与其他频道沟通重点报道、策划专题组织编后会交接班邮件结束TOM网站的新闻值班编辑日常工作的流程网络信息编辑第1章绪论2.网络编辑的工作职能信息筛选内容加工信息推介信息整合对内容进行加工。使原稿意思更清晰，删除冗余内容。信息筛选是文稿处理的第一步。编辑要在大量的稿件和信息中首先筛选出所需要的稿件和内容，然后再进行加工。为了达到

6、良好的传播效果，编辑需要运用编辑手段做推介工作。网络编辑需要对庞杂而分散的网络信息进行归类、整合及组织，形成若干大类，构成网站频道或者栏目。网络信息编辑第1章绪论3.网络编辑的工作岗位网络编辑部的构成网络信息编辑第1章绪论3.网络编辑的工作岗位网络信息编辑第1章绪论网络编辑工作1.21.2.3网络编辑工作的新特点网络编辑工作的新特点内容编辑和样式编辑职能分化网络编辑工作的模块化和协作化草根网络编辑带来新的内容生产方式“内容聚合”带来新的网络信息消费方式网络信息编辑第1章绪论网络编辑职业素养1.31.3.1网络编辑的知识结构1.3.2网络编辑的工作技能1.3.3网

7、络编辑的职业道德网络信息编辑第1章绪论网络编辑职业素养1.31.3.1网络编辑的知识结构新闻编辑基本知识计算机及网络基础知识必备的专业知识相关政策和法规一定的外语能力具备不断的学习精神和对突发事件的处理能力，具备较强的新闻敏感度，善于交流与沟通，能够与网友互动，了解网站受众的需求。网络信息编辑第1章绪论网络编辑职业素养1.31.3.2网络编辑的工作技能名称定义重要性主动学习了解新信息对现在、将来解决问题及做出决定时的影响4.23阅读理解明白与工作有关的文件中的句子和段落4.01时间管理管理个人和他人的时间3.68学习策略学习或教导新事物时，挑选及采用适合当时要求

8、的培训、指导的方法及程序