初中英语人教版七年级下册Unit1SectionB

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1、七年级下英语学科教（学）案主备人：邱婷审核：谢丹授课人：___汪明姣_________授课时间：2017年2月14日课题:Unit1Canyouplaytheguitar?SectionA1a—1c(P1)导学内容教师复备栏或学生笔记栏【学习目标】：1.掌握表示爱好的单词．2．熟练的谈论表示能力的话题，以及自己的意愿．【学习重点】：学会谈论自己或别人的能力.【课堂导学】：学习任务一、认读并书写本课单词1，个人自读，记忆单词，小组互相检查读写情况2.默写下列单词并展示。弹吉他__________跳舞_________游泳__________唱歌_________下国际象棋______画

2、画_________说英语______________________3.小组内核对答案4.完成1a将单词与图画匹配学习任务二、学会谈论自己的能力并询问他人的能力。1.听录音完成1b排序。2.理解并复述听力对话并和你的伙伴编新对话。3.完成1c,练习下面的对话：Canyou---?Yes,Ican.No,Ican’t学习任务三、合作探讨1.情态动词can小结2.play的用法小结【自主检测】：单选1.Canyou_____English?A.speakB.talkC.say2.Canhe__________basketball?A.playB.playsC.playing3.Mybr

3、otherwant____thechessclub.A.joinB.tojoinC.joins4.Marycanplaythechess______shecan'tswim.A.andB.orC.but5.Hisbrotherplays_______pianoeveryday.A./B.aC.theII．翻译官说英语_____________弹吉他_____________象棋俱乐部__________下象棋______________英语俱乐部_____________音乐俱乐部__________美术俱乐部___________游泳俱乐部_____________参加______

4、_____Ⅲ.补全对话A.Canyou___________(唱歌)?B.Yes,I________.Canyou_________(游泳)?A.No,Iwanttojoin_______________(象棋俱乐部).B.Idon'tlike______________(象棋)A.Whatclubdoyouwantto__________?B.Iwanttojoin__________________(游泳俱乐部)新学期第一课时，学生听课状态还好，但学生的整体素质令人担忧，只有改变教学模式，慢慢地引导他们，任重道远【课后反思】教师写教学反思或学生写学习反思七年级下英语学科教（学）案

5、主备人：邱婷审核：谢丹授课人：_汪明姣__________授课时间：2017年2月日课题:Unit1Canyouplaytheguitar?SectionA2a—2d(P2)导学内容教师复备栏或学生笔记栏【学习目标】：1.掌握并运用各种俱乐部的短语。2.学会谈论自己的喜好和意愿及表达自己在某一方面所具备的才能。3.通过小组一起谈论彼此的特长和爱好，培养一种群体意识。【学习重点】：能表达自己在某一方面所具备的才能及喜好与意愿。【自主学习】：1.自学课文，勾画出重点和疑惑2.熟悉俱乐部名称的写法:theswimmingclub__________thedancingclub_______

6、________thesingingclub_____________themusicclub________________theartclub________________thestorytellingclub_______________thechessclub_________________thesportsclub_________________【课堂导学】：一：熟练掌握各种俱乐部名称。1.听录音，在2a中圈出你所听到的俱乐部。2.再听一遍录音,自己核实答案。3.小组相互核对答案，检查所听结果。4.小组为单位，谈论自己的喜好和意愿。A:Whatclubdoyouwan

7、ttojoin?B:Iwanttojointhechessclub.5.小组展示。二：听2b录音,运用情态动词can谈论自己在某方面所具备的才能。1.听录音，完成句子。2.再听一遍录音,自己核实答案。3.小组相互核对答案，检查所听结果。4.小组为单位，谈论别人的喜好和意愿。A:WhatclubdoesLisawanttojoin?B:Shewantstojointhechessclub.三：2c1.以小组为单位,根据2b内容编新对话.2.小组竞赛,展示新对