6找到适合自己的学习风格

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1、学习风格—优势学习第一节学习这回事教学过程从我们一出生，就在不断地模仿学习，吃饭、说话、行走、穿衣这些基本的生存需要也是基于日常的实践学习而来，我们在学校在学校的学习是人类的一种特殊的学习方式，通过这种学习我们可以获得学习能力，而这种学习能力不等于学习成绩，它是我们接受新事物，培养新技能的一种特殊能力。大讨论：你认为什么是学习？观看小白鼠试误实验

2、大猩猩的学习视频该视频是著名的心理学行为主义心理学大师斯金纳做的鸽子实验。他是一位非常严谨的行为主义心理学家，他认为人类所有的行为都是由强化而形成。比如你喜欢打游戏，是由于游戏积极的结果在不断

3、强化你的行为，所以你越来越喜欢打游戏。在这个实验中，它采用的被试是一只鸽子，在实验前期一直保持饥饿状态，增强他寻找食物的动机，他把鸽子放进一只箱子（心理学史上著名的斯金纳箱）。箱子里有食物分发器，而且食物分发器被设定为每隔15秒便自动放出食物，也就是说，不管鸽子做了什么，每隔15秒它都将获得一份食物，或曰奖赏，即强化学习的概念：一、冥想放松请所有同学端正的坐在自己的座位上，闭上眼睛，跟着老师的引导语和轻松的背景音乐想象。播放节奏轻快的轻音乐，引导学生回顾自己比较擅长的学习方法。指导语：准备好了吗？好，现在深深的吸气，慢慢的呼气；再来一遍

4、，深深的吸气，慢慢的呼气；再来一遍，深深的吸气，慢慢的呼气，好，春天来了，一片鸟语花香的景色，你静静的躺在草地上，心情舒适而愉快的享受春天带给你的欢乐和愉悦。一束温暖的阳光暖暖的照在你的身上，你觉得浑身都放松了，特别舒服，你紧锁的眉头舒展开了。请你自习的体会一下眉头舒展之后放松的感觉，你觉得好舒服，好轻松，你觉得额头凉丝丝的，脸上每一块肌肉都特别的放松，你觉得舒服极了。这时，你想到了你的学习，想到了你曾经在学习上很骄傲的几件事情，在学习上取得奖励的成功体验，那真是一件让人回味无穷的事情，想到了你为什么会取得成功，你当时做了什么？现在你觉

5、得浑身放松，心情舒畅，就像躺在湖面上随风飘荡的小船上一样，暖风徐徐吹过你的整个身躯，还有一丝淡淡的水草的香味，你闭上眼睛，深深的陶醉于这篇水波荡漾的美丽风景，心情特别愉快！现在你觉得浑身特别放松，浑身充满力量，心情特别愉快，你的头脑清醒，思维敏捷，反应灵活，眼睛也非常有神奇。准备好了吗？好，请你慢慢地睁开眼睛，你觉得头脑清醒，思维敏捷，浑身充满了力量。现在请同学们将刚才在放松练习中联想到自己最擅长的学习方法写在心语本上。一、学习动力：是学习过程得以产生、维持和完成的重要条件。P1191、激发学习兴趣的方法2、常见的问题与方法3、根据自己

6、的特点来学习思考：我们为了什么而学习？ 学习无论对于一个国家、或是一个政党、乃至一个人，都是极其重要的。著名作家王蒙说：一个人的实力绝大部分来自学习。本领需要学习，机智与灵活反应也需要学习，健康的身心同样是学习的结果，学习可以增智、可以解惑、可以辨是非。人的成长和前进的道路是个不断学习的过程，从自己由一个幼童到一个成人，没有学习，你如何长大？学习是提升自己，为明天做准备！我相信，在座的大家中，有一大部分人是由于中考没考好或者其他原因，在家长的逼迫下，无奈来咱们学校就读，在校期间，谈朋友、上网、大手大脚的花父母的血汗钱，很少有人觉得心疼，

7、混日子为的是混文凭，因为在很多人眼里，研究生都可能很难找到工作，那我们会有好的前途吗？当然，也有不少同学感到自己不符合家长和亲友的期望而调入失落和无奈的心理陷阱，学习起来就觉得没劲，特别容易厌倦，上课注意力很难保持集中，知道、逃课、打瞌睡、心不在焉成为大家的通病。一方面，在座的很多人选择这所学校、这个专业可能并不是你的期望，另一方面，你们原本的世界，除了读书，好像对自己的能力、目标、为达到目标所做的努力一无所知，自然也就缺少学习动力。我相信，你们当中也有很多同学可能已经厌倦这种生活，但是也不知道该如何改变，也缺乏改变的勇气。二、我的学习

8、风格p1231、测测你的学习态度2、测测你的学习类型p131第二节全体总动员活动目的：让学生根据学习风格改善自己的学习效果教学过程：在学习过程中，有人习惯用听的，有人喜欢用看的，有人需动手操作，每个人都有一种或几种自己最擅长的学习方法，你知道你是哪一种吗？1、学法定位下面有3种学习方式，你最喜欢哪一种？学习风格测试：根据你的实际情况，在相应的项目后√，每个记1分。1、背课文是，写下来比读出声音更让我记得住2、我可以只通过听歌不看歌词，而学会一首新歌3、看剧情缓和的电影，令我感到放松4、我擅长分辨各种颜色间的不同5、我听到一个不太熟悉的朋

9、友的姓名，会先想起他的声音6、我常常泡热水澡来消除紧张7、我习惯借着文字或图画来解决问题8、我习惯用谈话方式来说明事情9、我习惯通过实际动手做来学习新事物10、上课时，我需要老师把重点写在黑板上才有印象11