欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:39063977
大小:392.23 KB
页数:23页
时间:2019-06-24
《上七单元中考题合集》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、马说19.解释下面句中加点词的意思。(4分)⑴食马者不知其能千里而食也( )⑵策之不以其道( )⑶鸣之而不能通其意( )⑷执策而临之( )20.用现代汉语写出文中划线句子的意思。(3分)且欲与常马等不可得,安求其能千里也?6.对下面语句中加点的词解释不正确的一项是A.不以千里称也称:称呼B.一食或尽粟一石或:有时C.才美不外见见:通“现”D.策之不以其道策:鞭子7.比较下列各组加点的词语,意思相同的一项是A.而伯乐不常有{广起,夺而杀之B.虽有千里之能{以君之力C.策之不以其道{成,将以攻宋D.骈死于槽枥之间{万钟
2、于我何加焉21.作者借“千里马”的遭遇,寄托了怎样的思想感情?(2分)8.下面对所选文段内容的理解不正确的一项是A.文章第1段先以“世有伯乐,然后有千里马”正面提出问题,然后笔锋一转,从反面展开议论。B.第2、3段主要写千里马被埋没的遭遇和它才美不得“外见”的原因,作者对无知的“食马者”发出了强烈的谴责。C.文章借伯乐和千里马的传说,将人才比为千里马,将愚妄浅薄、不识人才的统治者比做食马者。D.在作者看来,世上缺乏的是人才和发现人才的人,在两者中主要是缺乏发现人才的人。鱼我所欲也(1)解释句中加点词的含义(3分)①所欲有甚于生者,故不为苟得
3、也。(苟得:_______________)②所恶有甚于死者,故患有所不辟也。(患:_____________)(辟:_____________)③乡为身死而不受。(乡:________________)④是亦不可以已乎?(已:________________)⑤此之谓失其本心。(本心:________________)2)用现代汉语翻译下列句子(4分)①鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也。译文:_________________________________________________________②非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能
4、勿丧耳。译文:_________________________________________________________③蹴尔而与之,乞人不屑也。译文:_________________________________________________________④万钟则不辩礼义而受之。译文:_________________________________________________________13.本文的中心论点是什么?请结合具体实例,谈谈作者是运用什么论证方法(谈一种即可)来证明文章的中心论点的。论语十则第一部分:1
5、.给下列加点字注音:(4分)内省( ) 莫春( ) 喟然( ) 弘毅( )2.按要求用课文原文填空:(3分)⑴子在齐闻《韶》, ,曰:“不图为乐之至于斯也。”⑵孔子讲的对人要宽容的话是 。⑶曾子自省的三个方面是 。⑷曾点所说的“ ”这些话令孔子大加赞赏。4.孔子对先进和落后的两种态度是 。(3分)5.解释下列词语:(5分)⑴见贤思齐焉(齐: )⑵内自省也(省: )⑶不成人之恶(恶: )⑷小人反是(是: )⑸不图为乐之至于斯也(图: )6.翻译
6、下列句子。(6分)⑴子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”⑵曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。”⑶子曰:“君子成人之美,不成人之恶。小人反是。”捕蛇者说1、解释加点的词语。①君将哀而生之乎()②而乡邻之生日蹙()③又安敢毒耶()2、翻译下面的句子。向吾不为斯役,则久已病矣。3、选出下面对文章分析不正确的一项。()A.选文第一段,表达了作者对百姓苦难生活的同情。B.“安敢毒耶”回应前文,说明整个大段叙述都是对“若毒之乎”的回答。C.蒋氏自述的这段话,要表达的核心意思是“今虽死乎此,比吾乡邻之死则己后矣”。D.“说”这种文体比较注重文采
7、,如选段大量使用排比句、对偶句就体现了这个特点。9.对下面句子分析有误的一项是()A.“蒋氏大戚,汪然出涕曰”,蒋氏听说要恢复他的赋税竟然大哭起来,“赋敛之毒”可知也。B.“向吾不为斯役,则久已病矣。”该句引起下文,直贯至“捕蛇独存”。极言赋敛之苦。C.后面句子朗读时的停顿应这样划分:而/乡邻之生/日蹙D.“退而甘食其土之有,以尽吾齿”的意思是:(捕蛇)回来后就可以很有滋味的吃着那土地上所有的东西,以满足我牙齿的需要。扁鹊见蔡桓公5.下列说法有误的一项是( )(3分)A.上文选自《韩非子·喻老》。韩非,战国末期重要的思想家。文中扁鹊,战国
8、时医学家。桓侯,战国时蔡国国君。B.文中“火齐之所及也”一句中“齐”应该读(jì),现在写作“剂”,这是文言文中的一种通假字现象。C.“医之好治不病以为功”的朗读节奏应这样划分:
此文档下载收益归作者所有