初中英语人教版七年级下册U6 section b 3a-3b self check

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1、U6I’mwatchingTV.SectionB3a-3bThewritingTeachingaims:1.Thewriting写作(thepresentcontinuoustense)现在进行时2.Advisestudentstohelpthefamilydothehouseworkandlovefamily.Teachingprocess:Step1.Leading-inatthebeginningoftheclass,showthestudentsthepictureswhichsomestudentsa

2、redoingsomething.Picture1T:Whatishedoing?S:Heistalkingonthephone.Picture2T:Whatishedoing?S:Heisdoinghishomework.Picture3T:Whatisshedoing?S:Sheisexercising.Picture4T:Whataretheydoing?S:Theyarereadingbooks.Picture5T:Whatishedoing?S:Heismakingthebed.…………Step2.C

3、ompleteJim’sletter.DearBob,Hereisapictureofmyfamily.Weareallathomenow.Iamdoingmyhomework.Myparents_____inthelivingroom.Mygrandfather______.Mysister________.JimShowthepassagetothestudents.Andlookatthepicturescarefully.Findonestudenttoreadtheanswers.Thenreadto

4、gether.Noticebe(is,am,are),don’tforget“be”.Step3.3bBringinsomephotosofyourown(ordrawsomepicturesofyouandyourfamilyorfriends)andwriteaboutthem.1.首先,要看所给的图片提示,明确每个人正做的事情。确定文章人称时态。2.看图可知,男孩正在做作业,妈妈正在洗衣服;爸爸正在擦车;奶奶正在读报纸;爷爷正在和朋友下中国象棋。3.运用现在进行时态写出正确的句子。注意句子结构:be(am

5、,is,are)+V.–ing形式。特别是be动词的恰当形式。4.最后,再通读一遍自己的文章,看没有错误。It’steno’clockinthemorning.I’mdoingmyhomework.Mymotheriswashingtheclothes.Myfatheriscleaningthecar.Mygrandmaisreadinganewspaper.Mygrandpaisplayingchesswithhisfriend.Wearehavingagoodtime.Step4.Readthethreec

6、ompositionsinclass.Exchangetheirwriting.Andcheckthewrongpoints,thencorrectthem.Step5.Summary:Blackboarddesign:Writingguide写作指导1.审题,确立文章格式和文章所用主要时态、人称。2.列举文章所需词组、句型。3.正文书写:a.整篇文章的引入或总扩句。b.分别并详细描述审题的内容(人物、事件),可用问句但不要总是一问一答,避免句型单一重复。建议多用单句和自己熟悉的词组句型。积累好句。c.文章最后

7、做出评价,表达自己的情感,条理清晰。4.最后再通读文章,检查是否有错误。(主谓一致、单复数、冠词使用、单词拼写、汉语式英语等)5.关键一点:书写工整(不连笔、饱满、行距、间隔)

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