初中英语人教版七年级下册Unit4 Don’t eat in class.

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1、SectionA第2课时（2a～3c）自主学习方案1.自学生词，并记住拼读及拼写。2.预习课本找出重点短语及句子。（见学案自学导练内容）3.读记后完成自学导练内容。课堂导学方案Step1情景导入Teacher：Ourschoolisverybigandbeautiful，andtherearealotofruleshelpingustostudybetter.Canyoutellmetherulesintheschool？环节说明：通过这个环节既复习了上节课学习的内容，又练习了学生的口语。Step2完成教材2a—2c的任务1.听录音，将Cindy和Alan所谈

2、论的活动选出来完成2a，展示答案，教师点评。（3分钟）2.听录音并根据要求完成题目2b，小组内核对答案，教师展示答案。（3分钟）3.再听一遍录音，跟读并体会can，can't的用法。(2分钟）4.两人一组，根据2a中的信息，仿照2c的形式来练习对话，并邀请几组学生表演对话。（2分钟）5.小结训练。（2分钟）用can和can't填空。（1）Mr.Greencan'tsmoke(吸烟）here，becausethere’sasignonthewall.Itsays“Nosmoking”.（2）It，sveryhotoutside.Youcanwearahat.Ste

3、p3完成教材2d的任务1.学生认真自读对话，根据对话内容完成下列句子。（5分钟）（1）John’snewschoolhasalotofrules.（2）It’simportanttobeontime.（3）Johncan’tbringmusicplayerstoschool.（4）Johnalwayswearstheschooluniformtoschoolandisquietinthelibrary.2.大声朗读2d对话，读熟后与同伴结对练习，分角色表演对话。（分钟）环节说明：将对话转化成填空题，这样能对所学的重要句型起到复习巩固的作用。Step4完成Gram

4、marFocus1.学生归纳。2.师生参考学案p.26的单元语法透析，并完成练习。Step5完成教材3a—3c的任务1.认真观察图片，用所学的祈使句句型为学校图书馆写一些规定，写完后小组内交流，教师抽查点评。(2分钟）2.利用所给的单词或短语来组成关于学校规定的句子，然后根据学校的实际情况来回答。请学生在黑板上展示答案。（2分钟）3.写五条理想学校的校规，然后和其他同学分享，选出最受欢迎的校规。（3分钟）4.利用所选出的校规来写一篇小短文。（5分钟）Step6问题探究must和haveto的用法（1）你不得不穿校服吗？Doyouhavetowearthescho

5、oluniform？（2）—我现在必须要走吗？—不，你不必。—MustIgonow？—No，youneedn't.【注意】have/hasto+认原形：强调由客观原因造成的不得不去做……；must+v.原形：强调由主观要做……，must没有时态、人称和数的变化，must的否定回答为needn't。Step7家庭作业完成课后提升作业（学案p.23)教学反思本课时以师生问答形式自然地引出新知识，通过结对练习、角色扮演等形式活跃课堂气氛，并且将听、说、读、写相结合，提高学生的听力、口语、写作能力。