加强支部党建工作的几点做法

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1、加强支部党建工作的几点做法　在抓支部党建过程中，围绕经营中心，以科学定位、由点及面、逐项规范、全面延伸为工作思路，强化领导班子和党的组织建设，加强党员干部的素质教育，做到四个坚持：一是坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导；二是坚持理论联系实际，把集中教育和日常教育有机结合；三是坚持车间党员先进性“六先”标准；四是坚持继承与创新相结合，认真改进工作中存在的问题，建立和完善永葆先进性各种制度；提高支部科学、民主、依法管理能力，服务矿山发展大局。　　一、紧扣时代、有的放矢、强化着力点、狠抓支部党员教育管理。　　在

2、抓支部党员教育管理方面，车间坚持以加强党组织战斗力和党员队伍素质建设为主线，强化理论素质、形势任务、党性锻炼、文化技术和创新意识教育，努力实现党性修养增强、党员素养增质、模范作用增大、服务职工增量、基层组织增实、各项工作增效的目标。　　一是与时俱进，紧扣教育的时代性。1、选好载体。以形式多样、内容生动的活动，让党员在各种有针对性的活动中，直观真切地受到党性教育。1、身份教育。给每名党员发放“共产党员”徽章，自觉接受职工监督；2、影像教育。开辟电教学习室，配备网络电脑、VCD播放器和电视机，对党员进行革命传统教育；3、典型教育。

3、树典型讲事迹、交流新经验，引导党员在思想上的共鸣；4、互动教育。以民主生活会等形式，使党员与群众平等交流，调动党员学习思考问题的主动性。5、公示教育。以“党员活动室”为平台，制作教育公开栏，增强学习评价的透明度。2、把握中心。以学习实践“三个代表”重要思想为主线、以提高支部参政能力为着眼点，在安排教育上，统筹兼顾，切实做到学习教育和各项工作两不误、两促进。3、抓住要点。以协调完成好经营目标为目的，把党员教育落实到发展先进生产力上来，强化岗位能力教育，针对不同岗位党员的业务特点，按需施教，传授科技知识，使党员都成为政治过硬、业务

4、精湛的先锋模范。　　二是注重实效，体现教育的针对性。1、坚持做到以“学”促“教”，把党员思想摆进去。根据党员职业特点、文化水平、年龄层次的不同特点，确立党员党性锻炼的标准，因人施教，分类施教；推行“走动”教育，要求党员干部率先解放思想，提高认识，拓展宣教范围，把所学的政策，宣传到岗、工作到家。2、坚持做到以“学”促“改”，把岗位工作摆进去。引导党员对照自身所担负的职责，进行自我教育，检查学习中差距和不足，发现岗位中的薄弱环节，找准改进工作的着力点，点面结合，以点促面，从而放大“学教”的效果。3、坚持做到以“学”促“联”，把职工

5、权益摆进去。建立行之有效的互学互联制度，在教育党员的同时，维护职工权益，从加强领导、强化责任、考核评估等方面及时调整教育方法，深入班组，联系职工，在“联”的互动中产生“促”的成效。　　三是完善制度，构建教育的长效性。1、严格实行目标化管理。根据车间党员先进性“六先”标准(思想观念先更新，技术创新先动脑，劳动定额先完成，安全预控先到位，美化环境先动手，成本管理先控制)，车间特制定操作性强的“保先争优”达标手册，做到人手一册，将目标管理项目分为工作业绩、党内活动、综合测评三大块。其中，工作业绩按党员岗位特点设定“生产、辅助、管理”

6、岗位，内容包括“产量指标”、“岗位排序”、“效率评估”、“承包指标”、“协助指标”、“安全达标”、“创新创效”等七项，区分考核。2、建立和完善工作责任制。从支部建设和经营工作的实际出发，做到一个季度一个重点，一个阶段一个主题，突出开展“三赛”、“三个一”特色活动；经常性地组织“十个一”等活动，将开展党员教育的成果，转化为车间发展的动力，体现到车间生产经营之中。3、强化运行考核机制。、建立和完善月工作例会制、月考勤通报制、督查反馈制、联络通报制等运行机制。在安排上“紧松”有度，在时间上“长短”不一，在形式上“分合”有序。既采取集

7、中学习、专题辅导、大会交流和领导干部上党课、作形势报告等强化灌输的教育方式，又采取量化指标，要求党员干部到井下生产一线开展调研、为生产经营献计献策等互动的教育方式；既重视党员教育活动的“规定动作”，也落实党支部的“自选动作”；既有短期内的组织强化教育活动，也有以“主题活动”贯穿分阶段的岗位实践。　　二、融合贯通，过程控制，夯实落脚点，实现支部工作效能优化。　　围绕“效益”中心，着力提高协调生产的能力，采取针对性强、形式多样的措施，突出特色，以点带面，以党建促经营，进行换位思考，形成党政互动，以硬措施落实软任务，抓过程控制,提高

8、支部工作整体效能，全过程推动党建工作上台阶。　　一是创新建设内容，以党建促经营。健全基础工作台帐，全面推行党务公开，将各项活动内容在井口候罐室上墙，接受监督；将党员责任区(岗)活动与班组建设相结合，围绕“三赛”活动，每月落实整改范围、整治标准、检查时间、考核结果；强调责任区完