资源描述：
《英语人教版八年级下册Unit 7 Section B 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、边马乡中心校教学设计（通案+个案）教学年级：八年级1、2班主备教师：邱亚菲二次备课教师第5课时编写时间2017年5月8日授课周次第13周组长审签年月日教学内容（课题）Unit7What’sthehighestmountainintheworld?(SectionB2a—SelfCheck)课型：Newlesson教学目标：（1）知识目标：掌握本节课单词；（2）能力目标：总结形容词和副词比较级、最高级的用法以及阅读能力的提高；（3）情感目标：培养学生保护环境，保护珍稀动物的意识。教学重点与难点：阅读能力的提高；形容词、
2、副词比较级最高级的用法。教学方法与学法：自我检测，小组合作，教具准备：multimedia,flashcard,pen，教学内容与板书设计二次备课设计教学过程 SectionB1(2a–2e)Step1GreetingShowthenewwords1.bamboo竹子2.endangered.濒危的3.research.调查；研究4.keepern.饲养员5.awakeadj.醒着6.excitementn.激动7.illnessn.疾病8.wildadj.野生的9.governmentn.政府Step2Readin
3、g1.Pre-readingTalkaboutpandainyourclass.Usethesewordstohelpyou.big,bamboo,zoo,popular,cute,blackandwhite,Sichuan,famous,endangered,beautiful,forest,protect,2.Readingguidance:scanningThismeansmovingyoureyesquicklydownthepagetofindspecificinformation.3.Readingtas
4、ks2bScanthearticletofindoutwhatthesenumbersmean:10,12,200,20002cScanthearticleagainandwriteshortanswerstothequestions.1.WhatisLinWei’sjob?2.Whatdothebabypandaseatforbreakfast?3.Whatdoadultpandaseat?4.Whyarepandasendangered?5.Whatisonewayofsavingpandas?Key:1.Apa
5、ndakeeper.2.Milk.3.Bamboos.4.Lessforestforpandastolive.5.Teachingchildren.2dCompletethesentencesusingwordsandphrasesfromthepassage.1.Thepanda_______attheChengduResearchBaseareawakeveryearlyinthemorningto_______breakfastforthebabypandas.2.In________,pandashavebe
6、comeso_______thattheyarenowasymbolofChina.3.Adultpandasdonothavebabiesvery____,andsomeofthebabiesonlyliveforashorttimebecauseof_______.4.AspecialprograminChengduteaches_______aboutwhypandasare__________.5.TheChinesegovernmentisalsohelpingto_______thepandas.Scie
7、ntistsalsowanttobetter_________thehabitsofpandas.keys:keepers,prepare,often,illnesses,trees,children,endangered,SectionB2(3a—Selfcheck)Step1Leadin对于鲸鱼你知道多少？鲸的体型是世界上存在的动物中最大的，鲸是终生生活在水中的哺乳动物，对水的依赖程度很大，以致它们一旦离开了水便无法生活，鲸形状像鱼，鼻孔在头的上部，用肺呼吸。体长可达三十米，是现在世界上最大的动物。鲸为适应水中生
8、活，减少阻力，它们的后肢消失，前肢变成划水的浆板。身体成为流线型，酷似鱼。因而它们的潜水能力很强，小型齿鲸可潜至100-300米的水深处，停留4-5分钟，长须鲸可在水下300-500米处待上1小时，最大的齿鲸--抹香鲸能潜至千米以下，并在水中持续2小时之久。Step2Writing3aReadthefollowingwordsandphrase
