初中英语人教版八年级上册Unit 7 Section B 1a--1e

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1、附件：参赛教学设计模板所用教科书书名人教版八年级英语上册所教年级八年级所教册次、单元八年级（上）Unit7SectionB(1a-1e)设计主题Unit7Willpeoplehaverobots?SectionB(1a-1e)的课改听力课1.整体设计思路、依据说明本节课创作说明主讲：芮城县第五中学张东东创作意图：本节课是一节课改听力课，以学生的听为主，通过读、说的手段，最终达到会说、会写，使这节听力课的内容真正的掌握。教学内容分析本节课是本单元的第三课时，是一节听力课。因为本节课教材目标是能听懂Joe’sjobs,Joe’stransportationandJoe

2、’splacestolive，进而能叙述出Joe’slife。我们紧紧问绕“自学感悟--自我检测--合作探究--展示点拨--训练拓展”的20字教学模式，以学生为主体，对教材进行了重组。我们对教材目标进行了能力提升，根据Joe’slife能从工作、居住地、交通方式三方面用现在、过去、将来三种时态来谈论Mylife,进而能写出来。学习者分析本节课实用性比较强，学习者对此比较感兴趣，尤其是对未来的生活充满了憧憬。学生通过观看《机器人在人类未来生活中的应用》的视频，对未来充满了好奇，思维得以发散拓展，从而激发浓厚的学习兴趣。制作技术介绍本作品的听力音频是通过自己用手机录制

3、而成。视频是来自网上资源《机器人在人类未来生活中的应用》。技术上主要应用电子白板的交互使用，传统的黑板板书与现代新型的教学工具交互使用来讲解内容。用绘声绘影的软件和作业的实物呈现软件来完成本节课。2.学生情况分析学生情况分析：（1）学生的英语基础较好，能听懂、掌握Joe’slife并能叙述出。（2）学生的听力和对话能力较强，所以，结对训练或小组训练应该会很顺利。能根据Joe’slife能从工作、居住地、交通方式三方面用现在、过去、将来三种时态来谈论Mylife,进而能写出来。3.教学目标分析Teachingaims(教学目标)：能从工作、居住地、交通方式三方面用现

4、在、过去、将来三种时态来谈论个人的生活。4.教学重点、难点分析Teachingimportantpoints（教学重点）：听懂并说出“个人未来的生活”Teachingdifficulties(教学难点)：能从工作、居住地、交通方式三方面用现在、过去、将来三种时态来谈论个人的生活。5.教学过程设计Teachingprocess(教学过程)：(幻灯片1)Stp1:T：Goodafternoon,everyone.S:Goodafternoon,MrZhang.T:Howareyou?S:I’mfine,thankyou.Andyou?T:I’mfine,too.Tha

5、nkyou.Sitdown,please.T:First,Letmecheckyourhomeworkasusual.Writedownthewordsandkeysentences.课前准备1、写出这些单词宇航员；航天员______________公寓套房______________火箭__________太空；空间________________太空站；宇宙空间站_____________________2、写出这些句子<1>未来将会是什么样子的？城市将会有更多污染。将会有更少树。Whatwillthefuturebelike?Citieswillbemore

6、polluted.Andtherewillbefewertrees.<2>100年后人们会使用金钱吗？不，他们不会。每样东西都将免费。Willpeopleusemoneyin100years?No,theywon’t.Everythingwillbefree.<3>世界将会和平吗？是的，我希望如此。Willtherebeworldpeace?Yes,Ihopeso.<4>小孩将会在家里用电脑学习。他们将不会去学校。Kidswillstudyathomeoncomputers.Theywon’tgotoschool.T：Finish？Lookatthescreen.

7、..Checkyouranswers.(幻灯片2)S1:...（抽查一个学生说句子）Step2:T:Goodjob.Thisclasswe’lllearnUnit7Willpeoplehaverobots?SectionB1a-1e.T:Willpeoplehaverobots?YesorNo.Whatwilltherobotsbelikeinthefuture?Doyouwanttoknow?Now,lookatthescreen(视频).........T:Whatdoyouthinkoftherobotsinthefuture?S:It’swonderful

8、/good