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《初中英语人教版八年级上册Where did you go on vacation》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Wheredidyougoonvacation?SectionA教学设计教学设计基本信息 所教年级 八年级上Wheredidyougoonvacation?Unit1SectionA1.整体设计思路、指导依据说明《（新目标）英语》八年级（上）Unit1SectionA继续学习怎样谈论过去所做过的事情。对过去的时态进行复习。这个单元是对七年级最后一个单元的巩固，它是温故知新的强化，应以学生的练习为主，它是一个输出的过程。因此在本学科中我以任务为中心，创设了大量教学情景，给学生足够的训练时间和学习活动，在小组合作中完成优化教学过程，使学生能随着活动的完成而掌握巩固知识点，同时也获得成就感，激发学
2、生参与、探索与创新。2.教学背景分析教学内容分析：本单元主要让学生通过学习过去时态，能用过去时态描述过去发生的动做和事件，能正确使用过去式的正确形式。为学生的写作打下基础。学生情况分析：这个阶段的学生活泼好动，好奇心较强。充分利用他们的特点，发挥小组合作法，其次八年级的学生进入青春期，也进入学习的“分水岭”，具有过渡性和动荡性的心理特点，学生差异较出现明显的分化，因此教学上要面向全体同学的时候要注重分层教学，充分调动每个学生的积极性。3.教学目标分析1．知识目标（分层掌握）1） 所有学生掌握下列单词:camp,museum,guide,central,exam,rainy,fantastic
3、,awful,unfriendly2）90%以上的学生掌握下列词组：Summercamp,gotothebeach,gotoSummercamp,visitmuseum,gotoNewYorkCity,go tothe mountains,stayathome ，onvacation 等;3)80%以上的学生掌握下列规则和不规则的动词过去式：stay(ed),visit(ed),go(went),do(did),is/am(was)are(were)。4）80%以上的学生掌握下列句型：Wheredidyougo?Iwenttothebeaches.Howwasit?Itwasawful/n
4、otbad,prettygood.2. 能力目标1）90%以上的学生能听懂关于过去活动的特殊疑问句和一般疑问句以及简单的对话。3）80%以上的学生掌握询问他人去过何地以及感受，并能熟练运用所学知识就过去活动进行问答和描述。 3．情感目标1）树立学生热爱大自然，热按祖国的大好河山的观念，形成积极向上的生活观。2）增进学生对国内外风景名胜的认识，培养学生团结、友爱的精神。4.教学重点、难点分析教学重点：1) 理解一般过去时与一般现在时的区别，掌握be动词和一些基本的规则和不规则的实义动词在一般过去时里的用法。2) 熟练会话Wheredidyougo?Iwenttosummercamp..3)
5、 学会用beautiful,prettygood,fantastic, 等描述过去的事情。教学难点：1）动词过去式要加“ed”，学生在描述过去的事情时容易忘使用，在运用不规则动词过去式时容易直接加“ed”。2) be动词和实义动词的过去式的正确应用。5教学方法：1.恰当运用多媒体辅助教学，提高课堂效率增加趣味性。2.以学生为中心，开展Roleplay,Guessinggame,Pairwork,Groupwork等英语教学活动。3.注重分层教学，尊重差异，让不同层次的学生都能参与，获得成就感。4.“任务型“活动策略，在做中学和练，任务明确，活动面广，使学生在交际中真实运用所学知识。6.教学过
6、程设计Step1Warming-up Getthestudentstolistentothesong" Let'stravel".设计意图： (通过让学生听节奏欢快迪斯尼英语歌曲 Let'stravel.引入本节课话题。使学生的思维活跃，增强课堂气氛，激发学生提高学习英语的兴趣。)Step2Lead-in T：Wheredidyougo？Howisthetrip?Ss:It’sprettygood/happy/exciting/relaxing/busy/fantastic.设计意图：Getstudentswarmedup.，让学生的思维调动起来，并且复习以前学过的形容词。Step3Pr
7、esentation1.T.Ihadahappyvacation. WheredidIdoonvacation?Canyouguess?（利用头脑风暴法让学生猜猜我在暑假里面做什么了，来复习上一册所学过的过去式并且引入Wheredidyougo? 的句型。）TWheredidyougoonvacation?Ss:Istayedathome.Ss：Ivisitedsomeplaces. (老师适当的提醒学生过去
