初中英语人教版八年级上册unit3 教学设计

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1、教学设计一、教学目标：1.语言知识目标：1)掌握下列词汇：primary,primaryschool,information2)复习如何对两者进行比较。能够综合运用所学的知识来对两个事物或人物进行对比。3)总结回顾形容词或副词的比较级形式，并通过不同形式的训练来熟练掌握所学的知识。2.情感态度价值观目标：1)能了解人与人之间的差异性，能做到相互理解相互学习。2)能正确看待自己和他人的优缺点，学人之长，补己之短。二、教学重难点1.教学重点：1)能运用所学的知识对事物或人物进行对比。2)能正确运用形容词或副词的比较级形式书写文章。2.教学难

2、点：能根据提示信息，对两个人物或事物进行对比。复习运用形容词或副词的比较级形式，并能正确使用比较级来书写文章。三、学情分析：八年级教学难度增加，词汇量大，阅读难度提升。学生进入八年级，两级分化现象比较明显，基础好的，学习态度端正的学生，课堂上能理解的快，说练跟得上，这样的学生毕竟太少。大部分学生上课回答问题不积极，参与率低，只是一味地听讲，记笔记，不善于对话表演，口头说练，做题应用，笔头书写困难。因此，课堂上教师就需要提高课堂的效益，精备课，精设计，精练习，做到精讲多练，调动学生的积极性和表达欲。我班的小组评比打分制的设计，可以促进学生

3、的讲和演，增加学生参与的热情。首先教师要做好示范，发音准确，讲解到位，指令清晰。还要做到“以旧带新”，注重知识的相互迁移。在语言教学中还要创设语言情景，多设计学生能感兴趣的，能参与进来的教学环节，使学生宛如置身于真实的语言环境中，自然地使用所学的知识表达自己的思想感情，进而达到学以致用的目的。教师根据教学实况，及时发现学生的需求，灵活的处理应变，做出有针对性的调整，提高课堂实效，真正地做到强化基础知识，提高综合能力，灵活巧妙地应用。四、教学过程Ⅰ.Warming-upandrevision1.Havearevisionofthecomp

4、arativeformsofadjectivesandadverbs.2.LetsomeSsreadthesentencesandsumuptheusageofthecomparativeforms.3.AsksomeSstocomparethemselvesandtheirgroupmembers.Ⅱ.Presentation1.Showachartofthelisteningmaterialanddescribethesimilariesanddefferencesbetweenthetwogoodfriends.Sheistall

5、/short.Sheispopular/serious/hardworking.→be+形容词Shehaslongstraighthair/shortstraighthair.→have/has…hairShelikesreading/sports…→likes…2.LetsomeSssaytheircompositions.Ⅲ.Writing1.T:WangLinglingandLiuLiliarebestfriends.Lookatthechartbelowandcomparethem.2.写作指导：阅读表格中的描述；分析描述词的特

6、点；是用形容词还是用动词进行描述；根据在导入总结的句式结构来对学生们进行描述。相似的地方，可以用both来共同表达出来；不同的地方，可以用比较的句式表达出来。3.Sstrytowritethesesentencesusing“both,as…as…,than,…”.4.Checktheanswers.Ⅳ.WritingWorkon3b:1.Thinkofyourfriends.Makenotesabouttwoofyourfriends.Onefriendshouldbesimilartoyou.Theotherfriendshould

7、bedifferent.2.Givesomeexamples:popular,outgoing,serious,hard-working,tall,thin…likesreading/sports,art,music…haslong/shortstraighthair…3.Checktheanswerswitheachother.Workon3c:Writetwoparagraphsdescribingyourfriends.写作指导：首先，找出和你的朋友相似的方面。对这些方面进行描述；可以用beboth…或likes…句式结构来描述。

8、其次，对不同之处进行描述。根据在3b中所做的记录，用形容词或副词的比较级形式，用正确的句式进行两人之间的对比。如：AismoreoutgoingthanB.BworksharderthanA.…4.Show