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《人教新目标七年级英语下Unit 9 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、人教版新目标七年级英语下册Unit9Whatdoeshelooklike?第1课时SectionA(1a-1c)教学设计吹麻滩中学陶玉燕教学分析本单元的主要学习目标是学会介绍自己的外貌，能够谈论他人的外貌，并发表自己的看法。相对于其他单元来说，本单元知识与其他语法项联系较少，是一个相对独立的单元。在进行教学设计时，可以相对灵活地处理。学习本单元所需知识储备主要是有关人的相貌的一些词汇如tall,short,straight,hair,eye,和句型Shehas---,Heis---及“Yes/No”questions 等。本单元的能力培养目
2、标是运用Guessing的策略，结合现实中的人物，培养学生的仔细观察和准确描述人的相貌的能力。教学目标知识目标：识记单词：curly,straight,tall,medium,thin,height,beofmediumheight,heavy,build, beofmediumbuild能掌握以下句型：—Whatdoeshe/shelooklike?—He/Sheisshort/ofmediumheight/tall.—Whatdoeshe/shelooklike?—He/Sheisthin/ofmediumbuild/heavy.—Wh
3、atdoeshe/shelooklike?---He/Shehaslong/short/curly/straighthair.能力目标：让学生学会谈论描述人物的外貌。并能积极思维，应用所学单词，短语及句型，结合实际生活进行灵活运用。情感目标：教育学生要多发现别人的优点，学会赞美别人，友好地描述别人的形象。教学重点掌握单词，熟练掌握描述人的形象的句型。教学难点掌握描述人的形象的句型。教学准备教师准备1. 准备在大白纸上写好练习；2. 设计课后巩固练习；3. 收集课文中所涉及的实物或图片。学生准备1. 学生自己画或者准备一些喜欢的人的图片，搜集
4、一些描述人的单词。教学步骤任务时间活动形式师生课堂活动设计意图Step1Warm-up(Lead-in)20分钟1.FreeTalk2.Newwords3.NewSentences T:How’stheweathertoday?Ss:It’sraining.T:How’sitgoing?Ss:Prettygood.T;Who’she?Ss:Heis…T:Isheyourfriend?Ss:Yes/NoT：Whatdoeshelooklike?Ss:Heis…T:Boysandgirls.Thisclasswewilllearnhowtode
5、scribepeople’slooks. Nowlookatthefollowingpicturesandtalkaboutwhattheylooklike.Showthefollowingpictures,andhelpthestudentstosay.Picture1 Picture2 Picture3 picture4 Writedownthenewwordsbeloweachpicture,thenreadthenewwords:curly,straight,tall,medium,
6、thin,height,beofmediumheight,heavy,build, beofmediumbuild引出句型：—Whatdoeshe/shelooklike?—He/Sheisshort/ofmediumheight/tall.—Whatdoeshe/shelooklike?创设情景让学生复习和学习描述人物的单词句型。—He/Sheisthin/ofmediumbuild/heavy.—Whatdoeshe/shelooklike?---He/Shehaslong/short/curly/straighthair.Step2P
7、resentation问题呈现处理1a1.Matchthewordswiththepeopleinthepicture.(1a)学习课本的第一部分P49,1a先看图片，然后搭配图片和相关的外貌特征的词。NowpleaselookatP49,usetheletterstomatchthepeopleinthepicture让学生发现问题，找出没掌握的单词。5分钟1aIndividualWholeclasswithoneofthenumberedwords.Writeeachletternexttoanumberedword.Youcanuse
8、somelettersmorethanonce.Pointoutthesampleanswer.(Keys:c,f,a,a,d,h,e,b,g,e)留2-3分钟读写1a中的单词、
