七年级下英语unit12第一课时教学设计

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1、年级七学科英语编号50第13周第1课时使用人备课教师王海燕课题Unit12Whatdidyoudolastweekend?课型会话课共4课时第1课时教学目标知识与技能1.Tolearnthefollowingwordsandphrases:camp(v.).lake(n.)beach(n.)badminton(n.)sheep.as(prep.&adv.)natural.butterfly(n.)2.Tolearnthefollowingsentences:—Whatdidyoudolastweekend,Lucy?—OnSaturday

2、morning,Iplayedbadminton.—Didyouhaveagoodweekend?过程与方法让学生围绕着课堂任务在小组中分工合作,在活动中相互探讨、相互交流相互合作。情感、态度、价值观让学生运用一般过去时来简单地叙述过去发生的事情教学重点与难点动词短语的运用。教学方法及学法指导合作探究教学工具多媒体教学过程复备一.Leadin(导入)Askandanswer.二自主学习一:(师友互助,学友展示)1.domyhomework2.gotothecinema3.goboating/camping4.campbythelake5.

3、gotothebeach6.playbadminton7.onSaturdaymorning8.livinghabbits三.自主学习二:(师友互助,教师点拨)5mins1.WhatdidyoudoonSaturdaymorning?Iwentboatingwithmyfriends.2.Whodidyougowith?Iwentwithmyfriends.3.WhatdidshedoonSundayafternoon?Shewenttothecinema.4.Wheredidshegolastweek?Shewenttothelibra

4、ry.5.Whovisitedhergrandma?Becky./Beckydid.(师友互背对话)四.师友探究:(共同展示)A:WhatdidyoudoonSundayafternoon?B:I…A:Wheredidyougo?B:I….domyhomework/gotothecinema/goboatingcampbythelake/gotothebeach/playbadminton五自主学习三:(师友互助,学友展示)5mins1.HowwasLisa’sweekend?Itwasgreat.2.WheredidLisaworkas

5、aguide?AttheNaturalHistoryMuseum.3.Whatdidshedothere?Shetoldthevisitorsaboutthebutterfliesandtheirlivinghabits.4.WhyisPaultirednow?Becausehestayeduplatetowatchthesoccergame.1.独立写出答案2.学友把答案说给师傅听,师傅指导,学友展示六.拓展提高:(教师点拨)1.IworkedasaguideattheNaturalHistoryMuseum.我在自然历史博物馆里做导游

6、的工作。as意为作为当做“workas+职业”意为“做某工作”。练习:1.埃里克在那家俱乐部里做音乐老师的工作。Eric______amusicteacherintheclub.2.作为一名学生,我们必须努力学习。————,wemuststudyhard.Yes.I’dlikesomemapotofuwithrice.2.Howinteresting!多么有趣啊!Howinterestingitis!这是一个感叹句,句子结构为:a.How+形容词或副词+(主语+谓语)!Howinterestingthebookis!感叹句的另一种结构为:

7、b.What+(a,an)+形容词+名词+(主语+谓语)!Whataninterestingbookitis!Whatexcitingnewsitis!3.stayup意为“熬夜;深夜不眠”。不要熬夜,这对你的健康不好。Don’tstayuplate.It’sbadforyourhealth.关于stay词组:stayathomestayhealthy=keephealthy练习:咱们别睡觉,迎接新年的到来吧。Let’s_____toseetheNewYear.七.检测提升:一、填入适当的词完成下列感叹句。1.____ difficult

8、 homework we had yesterday!2.________ bad the weather in England is!3.________ exciting news you

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