初中英语人教版八年级上册unit 10 if you go to the party

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1、教学设计人教版八年级英语上册甘肃省张掖市第一中学李玉红Unit10Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime!SectionA1(1a-2d)一、教学思想本节课主要尝试构建自主、互助型课堂学习模式。并且首次将微课运用在课堂教学中。以真实语景设计问题情景，让学生在真实的语言环境中运用英语。以练习结合思考，让学生通过感悟、概括，应用体会自主、互助、合作、探究的学习方式，从而激发学生学习兴趣，发掘学生积极求知的潜能，提高学生的英语运用能力，培养学生的团结合作精神，全面提高学生英语素质。在本堂课的教学中，首次运用微

2、课形式，让学生们通过老师的微课设计，让知识目标和能力目标都有很好地体现。知识目标方面：学生基本掌握了本堂课所学的知识，并且能加以熟练运用。能力目标方法：注重了学生的听、说、读、写等各个方面的能力的培养。同时两种目标能有机的结合起来。老师在传授知识的同时，还注重学生情感维度的延伸，使学生的形成性目标达到逐步完善的过程。二、课程设计思路Unit10这一单元主要学习if条件状语从句。本单元分SectionA和SectionB。本课是SectionA的第一课时，有9个活动。活动1：复习单词：happy.sad.smile.cry.以问题：“what

3、willyoudoifyouarehappy?”导入新课。活动2：出示课件图片，引出新句型。活动3：插入微课。将微课首次运用在教学中。因为本课是第一课时，一开始就出现了if条件状语从句。不进行讲解，学生们是不明白的。为了更好地讲授这一课，我将if条件状语从句这一小语法，制作成微课形式，即增强了教学的实效性，又节省了时间，还激发了学生们的兴趣。而且微课首次运用在教学中，体现了实用性和时效性。学生们很感兴趣。教师可以抓住这一契机，最佳地学习if条件状语从句。活动4：新授。学习新单词。要求学生根据图片，在老师引导下说出句型。(1)IthinkI’

4、mgoingtostayathome.Ifyoudo,you’llbebored.(2)IthinkI’mgoingtoworkuntilnight.Ifyoudo,you’llbetired.(3)IthinkI’mgoingtoexercise.Ifyoudo,you’llbehealthy.(4)Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime.(5)IfyouwatchTVeverynight,yourparentswillbemadatyou.活动5：Matchthestatement.要求学生描述图片

5、中人物在不同条件下的不同活动。活动6：listening.听力练习。训练听力。活动7：Pairwork活动8：Exercises：通过以上活动型任务，让学生牢固掌握所学知识，从而更好地完成课堂教学任务。本课话题来自学生的生活经历，贴近学生生活实际，易于激发学生的学习积极性。本课内容贴近生活，学生比较容易进入角色。教师在课堂中通过场景图片来促使学生积极地参与，在任务型教学活动中使学生有话想说，有话可说，在完成各项任务的过程中自主学习语言，提高他们综合运用语言的能力，使各层次的学生都有收获。教学背景：三、教学内容分析：本课时在本单元的教学定位分

6、析本单元以Ifyougototheparty,youwillhaveagreattime为话题，以if引导的条件状语从句贯穿教学始终，旨在通过本单元教学使学生掌握if条件状语从句，以及相关的句型、课文等知识。本课时是本单元的第一课时，也是很重要的一个课时。通过这一课时的教学，让学生通过听力训练、口语表达、句型操练更好地掌握本单元的词汇、句式、语法，扎实的学习并掌握if条件状语从句。所以这节课是本单元的很重要的一课。学生情况分析：八年级学生经过初中一年多的学习，有了一定的英语基础知识和听说能力，正逐步向读、写过渡。同时，学生对英语学习还保持着

7、浓厚的兴趣，有了初步的自主、合作、探究、实践的能力。八年级学生以前学习了简单句、并列句，对复合句还是比较陌生。通过学习，让学生对复合句有进一步的了解，并且很好地掌握if条件状语从句。因为这个语法在中学教学中太重要。学生会根据图片，在掌握词汇的情况下，描述人们在不同情形下进行的活动，积极、踊跃地参与到课堂教学活动当中。四、教学目标一、教学目标：1.语言知识目标：1)能掌握以下单词：meeting,video,organize,potatochips,chocolate,upset,taxi,advice能掌握以下句型：①─IthinkI’ll

8、gotothepartywithKarenandAnna.─Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime!②─Whatwillhappenifth