2、末。过程与方法采用游戏、小组活动等形式,选取贴近生活、学生感兴趣的内容,以应用为核心开展教学。设计多个任务让学生来完成,充分调动学生的主动性和积极性。情感态度与价值观能熟练掌握一般过去时,引导学生选用过去旅游的经历描述过去发生的事情。教材分析教学重点掌握词汇及句型,并能运用。教学难点用一般过去时来谈论上个周末。相关准备制作课堂教学所需要的课件。教学程序及教学内容二级备课过程教师活动学生活动课前预习1. 试读下列词汇: museum (n.) camp (n.) New York City Summer camp 2. 看图,观察
3、图中人在干什么。 3. 朗读下列句子: Where did you go on vacation? I went to the mountains.二、翻译下列短语。 呆在家___________去纽约市拜访我叔叔__________ 去夏令营____去爬山_____________去参观博物三、写出下列动词的过去式。 do------ go------ stay------ visit------ have------ study------ am/is------