初中防溺水方案

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时间:2019-06-24

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1、一中2018年防溺水工作实施方案  安全工作重于泰山,安全工作是学校工作的重要内容之一。为强化防溺水教育和预防工作,进一步增强广大师生的安全意识,避免溺水事故的发生,根据各级领导的指示和县局有关文件精神,结合我校实际,特制定本方案。一、指导思想  以科学发展观为指导,认真贯彻落实上级文件精神,坚持“安全第一,预防为主”方针,加大整个夏季学校安全管理工作,完善各项措施。积极开展防溺水安全教育一系列活动,以不发生造成人员伤亡和财产损失的溺水事故为目标,确保学校财产和师生生命安全。二、工作主题珍爱生命,预防溺水。

2、三、组织领导  为确保学生预防溺水教育活动的开展,经研究决定,成立学校“防汛、防溺水工作”工作组,在学校安全工作领导小组领导下开展工作。  组长:  副组长:  成员:各班班主任四、工作内容及措施  (一)强化防溺水宣传教育  一要严格落实防溺水教育活动。上一堂预防溺水专题教育课;“五•一”前和放暑假前分别集中开展一次安全教育;组织一次预防溺水和游泳安全知识竞赛或知识展板等宣传活动;印发一份游泳安全和预防溺水宣传册页;召开一次家长会;开展一次家长专访活动;印发一份致家长一封信;布置一篇防溺水安全教育作业;建

3、立每周一次专题教育制度;建立每日一次安全提醒制度,课前课后进行安全提醒。各校要通过专题专栏、安全教育片、电子显示屏、宣传标语、公益短信、放学前1分钟提示等多种形式,教育学生做到“六不”:不私自游泳;不擅自与他人结伴游泳;无家长或教师带领不下水游泳;不到无安全设施、无救援人员的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的学生不擅自下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救,要智慧救援,立即寻求成人帮助。  二要拓展学生自我教育的形式。各校要通过召开主题班会、手抄报、宣传橱窗设计、让学生查找身边安

4、全隐患等形式,调动学生自我学习、自我教育的积极性,让学生自己讲述预防溺水安全教育要点,讲述日常生活中存在的易发生溺水的危险地带、水域,引导学生自我分析如何避免溺水现象的发生,切实增强学生的安全意识和自我防护能力。  三要强化重点对象教育。各学校要特别关注低年级学生、留守儿童、单亲家庭和进城务工人员子女等重点群体,把防溺水安全教育作为重点内容,用事故实例予以警示,使学生知晓擅自游泳、玩水的危害性。对爱好游泳、玩水的学生开展一次全面的排查、登记,落实好教育和监管措施,讲清擅自游泳的严重后果,让防溺水安全知识深入

5、到每个学生心中。  四要全面营造防溺水宣传教育氛围。各学校电子显示屏要滚动播出预防溺水宣传标语,重要部位张贴预防溺水教育宣传提示语,学校醒目位置设立固定的预防溺水教育提示标牌,开辟预防溺水教育宣传栏、宣传橱窗,各班级要出一期防溺水知识黑板报,深入宣传,反复提醒,做到防溺水知识人人皆知、防溺水意识入心入脑。(二)推动落实监护人安全责任  各校要通过召开家长会、致家长—封信等多种方式,落实家长的监护职责和义务,让家长切实承担起学生校外安全监管责任,将防溺水提醒、引导工作覆盖到每一位学生家长。《致全国中小学生家长

6、的一封信》发到每一名学生家长手中,要求家长在回执上签字,学校回收并统一保管。对于因外出打工等原因长期不在学生身边的学生家长,也要采取适当的方式将《致全国中小学生家长的一封信》送达家长,确保不漏一人,确保有家长反馈。在“五一”、中考、放暑假等重要时间节点,各校要通过有效方式将调整的作息时间告知家长,提醒他们切实履行监管职责,确保学生假期安全。(三)进一步强化防范措施  1、明确并落实管理责任。各校要按照网格化管理要求,将防溺水工作责任落实到每一位班子成员、落实到每一个年级(处室)负责人、落实到每一位教职工,层

7、层签订防溺水工作责任书,教育和督促每一位教职工进一步增强责任意识,切实将防溺水工作做细、做实。对因履职不到位而发生事故的,要依法依规追究有关负责人和当事人的责任。2、深入开展隐患排查整治。一是学校要立即组织力量对校园内水域的安全隐患开展一次全面细致的排查,做到排查一处整治一处,确保不留死角、不漏一处。  3、加强对重点人群、重点时段的安全管理。加强对上下学途中的安全教育,对上下学经过水域较多且年龄较小的学生,要落实家长接送或路队护送等防护措施;加强门卫管理,严格出入登记,建立请销假登记制度和家长联系制度,坚

8、持每节课课前点名,对缺课的学生要查明原因,第一时间与家长取得联系,妥善处置,严防学生上课期间外出游泳;加强午间值班值守,要及时清点人数,严防在校午休学生未经批准私自外出,关注留守儿童、单亲家庭子女等特殊群体,使他们在节假日期间有人关心,有人监管。  4、完善落实学校周边协作机制。积极争取乡政府建立健全预防青少年儿童溺水工作联席会议制度,建立周末和假期安全工作对接制度,形成联防联控、齐抓共管的工作格局。  5、规范

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