七年级道德与法治上册第四单元生命的思考测试题

七年级道德与法治上册第四单元生命的思考测试题

ID:39099302

大小:676.30 KB

页数:5页

时间:2019-06-24

七年级道德与法治上册第四单元生命的思考测试题_第1页
七年级道德与法治上册第四单元生命的思考测试题_第2页
七年级道德与法治上册第四单元生命的思考测试题_第3页
七年级道德与法治上册第四单元生命的思考测试题_第4页
七年级道德与法治上册第四单元生命的思考测试题_第5页
资源描述:

《七年级道德与法治上册第四单元生命的思考测试题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、第四单元生命的思考测试题(时间:60分钟  分数:100分)一、单项选择题(每小题3分,共45分)1.课间的时候,莉莉和兰兰在一起聊起生命的话题。莉莉说:“我太婆抗战时去背伤员,身上的水壶被一颗子弹打穿了,水都流光了。如果当时子弹偏离那么一点儿,打中了我太婆,就没有我外婆了,连我的妈妈都不会有,哪里会有我!”由此可以看出(A)①生命是大自然的奇迹 ②个体的生命是在无数的偶然性中产生的 ③每个人的生命都来之不易 ④生命是属于我们自己的幸运A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④2.法国数学家、物理学家、哲学家和散文大师帕斯卡曾说过:“人只不过

2、是一根苇草,是自然界里脆弱的东西;但他是一根能思想的苇草。……我们的全部尊严就在于思想。”这段话的意思是(D)A.人类的思想很脆弱B.人类是宇宙里最强大的生物C.人类与苇草属于同一种类D.人类生命的接续不仅仅是在身体上接续祖先的生命,也在精神上不断继承和创造人类的精神文明成果3.武汉长江救援志愿队被中宣部和中国志愿服务联合会授予“时代楷模”的荣誉称号,因为他们五年来怀“人溺己溺”之心、行“拿命博命”之事,在长江中救起了无数溺水者。他们的行为体现了(B)①敬畏生命,珍视生命的情感 ②无私奉献,不求回报的志愿者精神 ③不怕牺牲,为荣誉而战的气概 

3、④传递正能量,弘扬救死扶伤的美德A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.近年来,我国各地区许多学校都会不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动。七年级学生小明对此举不以为然:“又没发生地震、火灾,用得着那样瞎闹腾吗?”下列说法中,最能说服小明的是(A)A.人的生命是顽强的,也是脆弱的,关爱生命要从日常生活做起B.生命的价值在于对他人、社会作出贡献C.无论遭遇多大挫折,永不放弃生的希望D.通过逃生演练、紧急疏散等活动实现生命的价值5.“仁者爱人”“推己及人”及孟子的“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”等名言要求我们(A)A.关爱自己生命的同

4、时,也要关爱他人的生命B.生命至上,只关爱自己的生命C.劝说人们要珍爱生命D.要尊老爱幼6.观察右边漫画,它带给我们的启示正确的是(B)①守护生命首先要关注自己的身体 ②关心身体的状况,养成健康的生活方式,是一种对生命负责任的态度 ③养成健康的生活方式是我们的主要目标 ④健康生活方式是成年人的事,与青少年无关A.①②③B.①②C.③④D.②④7.下列能体现珍惜爱护生命的是(C)①遇到落水者,马上下水营救 ②放学回家的路上,遇到陌生人诱骗学会拒绝 ③骑车路过一个十字路口,看见红灯马上停下 ④外出游玩时,遇到意外伤害能及时自救A.①②③④B.①③

5、④C.②③④D.①②④8.“中国式过马路”是网友对部分国人集体闯红灯现象的调侃,即“凑够一撮人就可以走了,和红绿灯无关”。这种行为是(B)①对自己生命不负责任 ②缺乏安全意识、自我保护意识的表现③法不责众心理作祟的结果 ④不道德的,但不违法A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④9.失去了双臂,反而使刘伟感悟到:“我觉得我的人生中只有两条路,要么赶紧去死,要么精彩地活着,是精彩地活着这个信念支撑我走到今天。”由此他不断努力,成长为残奥会游泳冠军、无臂钢琴王子、中国达人。刘伟成长的过程启示我们(C)A.挫折是迈向成功的转折点B.面对挫折,心态不

6、同,效果是不一样的C.面对挫折,培养自己面对困难的勇气、坚强的意志,才有可能取得成功D.刘伟只是极个别的事例,不具普遍性意义10.下列古诗文名句中,可以提醒我们正确对待挫折的是(B)A.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝B.不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香C.飞流直下三千尺,疑是银河落九天D.月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠11.“天行健,君子以自强不息”,这是中华儿女基本的人生态度。下列人物的表现属于意志坚强的有(A)①司马迁忍辱负重,历时27年完成鸿篇巨著《史记》 ②袁隆平长年累月在田间地头工作,成功培育出杂交水稻 ③七年半的监禁并未使伽利略向神

7、学屈服 ④小明几次考试数学都不及格,就讨厌上数学课了A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④12.“天生我材必有用,成功之路不尽同。”这说明(D)①探索生命意义,是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活,选择自己的人生道路 ②每个人的生活不尽相同,我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己,形成人们所说的“我的人生” ③生命的意义需要自己发现和创造 ④人类的生命最宝贵A.①②③④B.②③④C.①③④D.①②③13.臧克家在一首诗中写道:“有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着!”这首诗告诉我们(A)①人的生命不在长短,而在

8、其意义 ②要善待自己的生命,对他人的生命可以不善待 ③生命是可贵的,要让生活更有意义 ④活着与死亡是没有任何区别的A.①③B.②③④C.①②③D.②④14.生命丰富

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。